6、2_用天平测物体的质量(学案).docVIP

学科 物理 课题 6、2测物体的质量 第 1 课时 年级 八 备课时间 2.16 主备人 苏洪源 审核人 季祥 【学习目标】 1、通过练习，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法 2、通过活动，学会测量微小物体的质量。 【重点、难点】 1托盘天平的使用 2正确使用游码，正确读出游码指示的质量数 【知识回顾】 1、________________________________叫做物体的质量。通常用字母______表示 2、在国际单位制中，质量的单位是_______，符号____，常用单位有：_______, _______, _____换算关系：1t =______kg 1kg=________g　 1g=________mg 3、一张邮票质量约50 一枚1元硬币质量约6___ __ 一个中学生的质量大约是50___ ___ 一头大象质量约6__ ___ 4、天平的使用方法： ⑴ 把天平放在______________上。（水平调节） ⑵ 把游码放在标尺左端______________处。调节横梁的___________，使指针对准分度盘中央的刻度线。（横梁平衡调节）。 ⑶ 把被测物体放在______盘里，用镊子向______盘加减砝码并调节游码的位置，直到指针对准分度盘中央的刻度线。 5、质量是物体的一种物理属性。它不随物体的________、_________、________变化而改 变 【新课教学】 知识点1: 如何测量微小物体的质量 实验一：用天平测量一枚大头针的质量 实验步骤： ① ② ③ ④ 设计实验表格： 实验次数 大头针数量 总质量(g) 一枚大头针的质量m(g) 一枚大头针的质量 1 1 2 100 3 200 总结：这种测量方法叫做“________________”；也叫“____________” 知识点2: 如何测量液体的质量 实验二：用天平测量水的质量 实验步骤： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 设计实验表格： ? 测量步骤 质量m(g) 1 ?测量烧杯的质量m1 ? 2 ?测量烧杯和水的总质量m2 ? 3 ?烧杯中水的质量m=m2-m1 ? 【典型例题】 例1 ：用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（ ） A、先测出100粒米的质量，再通过计算求出一粒米的质量 B、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C、把一粒米放在天平盘里仔细测量 D、把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 例2 ：以下是“测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为 A、把天平放在水平台上 B、调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡 C、在右盘中加减砝码，并移动游码使天平平衡 D、将空杯放在左盘里 E、用天平测出空烧杯的质量 F、把游码放在标尺的零刻度线处 G、用天平测出烧杯和水的总质量 H、计算水的质量 【拓展与延伸】 1、天平使用中测量有偏差的情况： （1）左盘放砝码， 3、用天平称一枚邮票的质量，下列方法中正确的是（ ） A、把一枚邮票放在天平上仔细称量 B、把一枚邮票放在天平上多次称量，再求平均值 C、先称出200枚相同邮票的总质量，再除以邮票的张数 D、把一枚邮票放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量 4、以下是用天平称量某一烧杯中水的质量的有关操作步骤： 用天平称量空烧杯的质量 B.用天平称量装水烧杯的总质量 C