经贸管理学院本科论文实施细则.doc

经贸管理学院本科毕业设计（论文）实施细则 1　本科毕业设计（论文）的选题 1.1 毕业设计（论文）选题的基本原则 毕业设计（论文）的选题应遵循以下原则： 专业性原则本科毕业设计（论文）的选题应符合专业培养目标和素质教育的要求，体现学科特点。毕业设计（论文）工作是整个教学工作的一个重要环节，是以专业知识为基础的实践教学活动。因此，必须围绕专业进行选题。毕业设计（论文）的选题要有利于巩固、深化和扩大学生知识面，使学生得到比较全面的综合训练。 创新性原则本科毕业设计（论文）的选题要有助于培养学生的独立工作能力和创新能力。毕业设计（论文）工作是一种创造性的研究活动，它以前人的研究活动为基础，并有所提高，有所发展，有所前进。而毕业设计（论文）的创新性，又是以选题时的创新意识为前提的。因此也可以这样说：创新意识是选题的灵魂。 真题真做原则本科毕业设计（论文）的选题应选择与生产、教学、科研实际相结合的课题，坚持真题真做。专业学生的毕业设计（论文）要尽可能多地反映经济、中的实际问题、热点问题，有一定的新颖性和学术性。在毕业设计（论文）工作中，要提倡诚信，坚决抵制和杜绝抄袭的行为。 可行性原则。 本科毕业设计（论文）的选题应难易适度，大小适中，可控性较大。选题的广度、深度、工作量应符合学生综合训练的要求，使学生经过努力能够在规定的时间内取得阶段性成果，并使学生在原有的水平和能力上有较大的提高。 5)　独立完成原则。 本科毕业设计（论文）原则上为一人一题。对于理工科类专业，如某一选题难度大、工作量大，确需多个学生共同承担，则必须明确每个学生独立完成的任务和应撰写的论文，同时也要使学生了解整个课题的情况。 本科毕业设计（论文）选题的方式 本科毕业设计（论文）选题主要来自教师的科研课题、科研单位的课题、生产单位的实际问题以及学生自选的课题。一般地说，鼓励学生较早地参与到教师的科研课题中去，对于提高学生的科学研究能力，顺利地完成毕业设计（论文），是有积极作用的。本科毕业设计（论文）选题方式可以有三种形式：指导教师公布课题，学生选题；学生自拟课题，指导教师确认；学生与指导教师共同商定课题。 本科毕业设计（论文）选题中常遇到的几个问题 在本科毕业设计（论文）选题活动中，经常碰到的有以下四个方面的问题：其一是选题方向难于确定，初选题时觉得可写的题目很多，而稍一深入又觉得都不容易写好；其二是对选题的难度、社会需要、学术价值等缺乏全面的分析和了解；其三是对选题的大小、层次把握不准，往往在一开始把题目定的过大，研究面面俱到，实际上每一方面都无法深入研究；其四是对自身的研究能力、研究的环境与条件等情况估计不足。这些问题的存在，都会影响到毕业设计（论文）的完成。 要解决上述问题，关键在于做好选题前的基础工作和正确地作出自我评价。 选题前的基础工作。主要是指积累材料（理论的或经验的）的基础。本科毕业设计（论文）的写作需要题材。所谓题材，就是与题目相关并被用于毕业设计（论文）中的素材。与题目相关的素材（无论后来是否被采用），也就是用来发现和确定选题的材料。材料的收集，靠的是积累。如果学生能早一点进入毕业设计（论文）的准备工作，并在平时的学习中做有心人，则就越能够收集到丰富的材料，也就越可能发现好的或合适的选题。 毕业设计（论文）的选题是否成功还与学生能否对自己作出正确的自我评价有关。面对众多的选题，自己的长处是什么，不足在何处，弄明白了就能扬长避短，选准课题。但有的学生往往不识庐山真面目，只缘身在此山中，无法对自己作出正确的评价。这时，指导教师对选题进行及时的指导就显得十分必要了。 文献综述的要求 文献综述的功能 牛顿说过：如果我能比别人看得更远些，那是因为我站在前人肩上的缘故。对于创作本科毕业设计（论文）来说，一篇好的文献综述就能起到这样的作用。 撰写本科毕业设计（论文），需要做好一些基础性的工作。其一是要了解前人关于这一课题研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，而不是重复别人走过的路。熟悉前人对本课题的研究情况，可以避免重复研究的无效劳动，可以站在前人的基础上，从事更高层次更有价值的研究；其二是要掌握与课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深入研究下去，很难有真正的创造。上述两项基础性工作，在文献综述中得到了充分的体现。 文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写出综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较全面地反映与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和研究趋势，也要指出该课题所需要进一步解决的问题，通过文献综述对中外研究成果的比较和评价，不仅可以进一步阐明本课题选题的意义，还可以为本课题组织材料、形成观点奠定基础。 文献综述的写作