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（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ 练习 反馈练习 在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（ ） A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理盐水 * 什么调啊？ 调节?调节！ 激素的调节 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 思考与讨论 神经系统 感知寒冷的感受器和神经中枢分别在哪里？ 皮肤和大脑皮层 思考与讨论 （2）大脑皮层感受刺激后，支配哪个内分泌腺分泌哪种激素以维持体温平衡？ 通过甲状腺分泌甲状腺激素提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量来抵御寒冷。 思考与讨论 （3）甲状腺激素的合成与分泌会受其他内分泌腺分泌的激素影响么？ 下丘脑分泌的促甲状腺激素 释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素 甲状腺激素分泌的分级调节示意图 寒冷 反馈 — 温度感受器 大脑皮层 下 丘 脑 促甲状腺激素 释放激素 （TRH） + 细胞代谢 + 垂 体 促甲状腺激素 （TSH） + 甲 状 腺 甲状腺激素 + 反馈 — 讨论：如果将垂体切除，会对各激素的含量有何影响？ 讨论：如果将甲状腺切除，会对各激素的含量有何影响？ 讨论：如果机体摄入碘过少，为何会导致甲状腺肿大？ 2、通过体液运输 1、微量和高效 四、激素调节的特点 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到 体液中，随血液流到全身，传递着各种 信息。 3、作用于靶器官、靶细胞 特定激素作用的器官、细胞称靶器官、靶细胞。 靶器官 作用 内分 泌腺 激素名称 促进垂体合成和分泌 促甲状腺激素 下丘脑 促甲状腺激素 释放激素 垂体 促甲状腺激素 垂 体 促进甲状腺的生长发育， 调节甲状腺激素的合成 和分泌 甲状腺 甲状腺激 素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其 对中枢神经系统的发育和功能具 有重要影响，提高神经系统的兴奋性 全身 细胞 4、特异性 靶细胞的特异性受体 5、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡 激素与酶的比较： 作用条件 作用部位 产生 性质 酶 激素 有些是蛋白质， 有些是固醇类 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 内分泌细胞 机体内所有的活细胞 随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理活动 在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应 受pH、温度等因素的影响 —— 6、激素不组成细胞结构、不提供能量、不起催化作用、不直接参与代谢，只是调节生命活动的信息分子。 激素功能 内分 泌腺 激素名称 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 下丘 脑 促甲状腺激素 释放激素 促甲状腺激素 垂 体 促进甲状腺的生长发育，调节 甲状腺激素的合成和分泌 甲状腺激 素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性 练习 基础题 1．C 、D。 2． 减少 增加 提高 多 缺水 增加 减少 降低 少 饮水多 排尿量 重吸收水量 集合管对水的通透性 抗利尿激素分泌量 激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。 拓展题 胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素,在细胞核内，基因完成转录，形成mRNA，mRNA被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原；然后胰岛素原被运到高尔基体，继续加工成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌到细胞外。 1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ） Ａ．唾液腺，垂体，肠腺　　　Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛 Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺　　　Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏 2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ） ① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢 ③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③ 3、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ） A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系