中美两国大学篮球教学差异的比较研究.pdfVIP

中美两国大学篮球教学差异的比较研究.pdf

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体育科技文献通报 第 24 卷第 7 期 2016 年 7 月 5 基金项目:国家体育总局体育文化发展中心西华师范大学体育文化研 究基地项目(项目编号:GJSK3897989) 作者简介:郑勇(1981 ),男,四川泸县人,讲师,硕士,研究方向:学校 体育学研究。 作者单位:西华师范大学体育学院,四川 南充 637002 Sport College of Xihua Normal University,Nanchong 637002, Sichuan,China. 中美两国大学篮球教学差异的比较研究 Comparative Study on Differences of University Basketball Teaching Between China and The United States 郑 勇 Zheng Yong 摘 要:篮球教学的合理性、有效性和规范性是高校教学管理和体育文化培育任务的核心所在。本文采用 文献研究法、实地观察法和对比分析法等研究方法,对中、美两国高校高水平篮球运动员的培养及教学现 状,从校园开展情况及文化培育状态、课程制度及毕业规定和教学及管理等方面进行了综合分析与比较, 并在此基础上提出了赶超先进水平的大学教学体制的改革建议大致方向,希望能为我国大学高水平篮球 运动员的培养和校园乃至全国篮球运动的发展提供借鉴与参考。 关键词:中国;美国;大学篮球;教学;差异 Abstract:Rationality,effectiveness and normativityof basketball teaching are the cores of college teaching management and sports culturecultivation.This paper adopts literature study,on the spot investigation, contrastive analysis and other research methods.Based oncampus development situation,culture cultivation, course system,graduation requirements and teaching and management, this essay analyzes and makes a comprehensive comparison.And according to this,it points out the general direction of university teaching management system reform for surpassing the advanced level,and hopes to offer reference for cultivation of university high level basketball athletes in China and the development of campus and even the national basketball. Key words:China,America,college basketball,teaching,differences 中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1005 0256(2016)07 0005 3 doi:10.19379/j.cnki.issn.1005 0256.2016.07.003 引言 美国职业篮球联盟(简称美职篮,NBA)代表了篮球运动 发展的风向标与最高水平,而有着百年历史积淀的大学生联赛 (NCAA)则为 NBA 输送了超过八成的球员,成为其良好运作 的基石。与此同时,在我国大学校园内,篮球已经成为大学生 的第一运动项目,与足球形成了分庭抗礼的态势,其普及和受 欢迎程度也是其它运动项目望尘莫及的。中国大学篮球在依 样画瓢地极力模仿美国大学篮球的组织和竞赛模式,但就现状 来看,中国大学篮球仅仅是学到了一个完整的外壳,而对美国 大学篮球的文化和精神内涵并未彻底理解、学习和吸收,因此 进入了一个进退维谷的尴尬阶段[1]。我国篮球运动水平不仅 难以与世界先进水平抗衡,竞技能力下滑严重,各项运动赛事 成绩较差,而且在人才的开发和培养方面有着诸多不足与待完 善之处。如何构建有效的教学机制促进国内高校篮球运动员 的培养及运动的发展,提高篮球竞技能力并与西方篮球强国抗 衡,已是迫在眉睫的课题。制度的建立、手段的实施源于篮球 理念的设计、篮球文化的传播与科学的训练和管理,因此本文 拟对中、美两国大学高水平篮球运动员的培养和教学方案进行 比较分析,以探索适合本国

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