4-8分数的基本性质.pptVIP

苏教版九年制义务教育五年级数学下册 分数的基本性质 温故而知新，可以为师矣。 ---------------《论语》 【旧知回顾】 8÷2 = 16÷（ ）=（ ）÷8 4 32 40 36 商不变的规律： 3600÷400=360÷（ ）=（ ）÷4 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 7÷ 12= =( ) ÷( ) 7 12 分数与除法的关系： 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 【旧知回顾】 2 5 1、用分数表示上面每个图的涂色部分 2、把大小相等的分数填入等式： 3、和同伴交流：我是怎么知道它们相等的。 1 3 1 2 2 6 3 9 1 3 2 6 3 9 它们的分子不一样，分母也不一样，可它们的大小为什么还是相等的呢？ 1、拿出课前准备好的一张正方形纸，先对 折并涂色表示它的 。 2、请你继续对折，观察涂色部分找和 相等的分数。 【探究活动二】 对折第二次，这时涂色的部分可以用 表示，可知 = 。 2 8 4 2 4 8 4 4 16 8 （ ） （ ） 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 对折第三次，这时涂色的部分可以用 表示，可知 = 。 （ ） （ ） 如果继续对折下去，你还可以找到哪些 与 相等的分数 ， = 。 1 2 （ ） （ ） 1 2 【探究活动二】 1、仔细观察等式中的分数，它们的分子、分母是怎样变化的？结果如何？ 2、和同伴交流：“我发现分数的分子和分母……结果……。” 【探究活动二】 从上面的变化中，我发现了分数的分 子和分母 ，分 数的大小______________。 我的发现： 同时乘或除以相同的数 不变 下列说法对吗? ( ) × 同时 下列说法对吗? （ ） × 相同的数 下列说法对吗? （ ） √ 下列说法对吗? （ ） × 分母不能为0 分数的分子、分母同时乘或除以 相同的数 ， 分数的大小不变。 (0除外) 这是分数的基本性质。 【新知运用】 6 3 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 1 5 = ( ) 15 3 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 2 9 18 = ( ) 1 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 3 4 = ( ) 20 15 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 15 25 = ( ) 3 5 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 2 3 = ( ) ( ) 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 ( ) 8 10 = ( ) 玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。 【新知运用】 12 18 = ( ) ( ) 3、根据分数与除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？（同桌互相说一说） 【新知运用】 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的 大小不变。 被除数和除数 商不变 分数的分子和分母 分数的 大小不变 4、在下面方格纸上涂色表示 12 24 涂色部分还可以用 表示 ( ) ( ) 1 2 2 4 6 12 3 6 4 8 分数的分子、分母同时乘或除以 相同的数 , 分数的大小不变。 (0除外) 分数的基本性质