§2简单的逻辑联结词，全称量词与存在量词.docVIP

第3课 命题及其关系 【复习目标】 1. 了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题． 2.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义，会分析四种命题的互相关系． 【重点难点】 了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题；明白四种命题之间的关系；会利用两个命题互为逆否命题的关系判别命题的真假． 【自主学习】 一、知识梳理 四种命题之间的关系 （1）原命题是：若p,则q,则逆命题是 ；否命题是 ;逆否命题是 (2)互为逆否命题是等价命题，它们同真假，原命题和 互为逆否命题，逆命题和 互为逆否命题。 (3)四种命题中真命题的个数只能为 个。 充分条件与必要条件 (1)如果pq,那么称p是q的 ，q是p的 (2)如果pq,且qp,那么称p是q的 ，记作pq. (3)如果 ，那么称p是q的充分不必要条件。 (4)如果 ，那么称p是q的必要不充分条件。 (5)如果 , 那么称p与q既不充分也不必要。 3．从集合的角度来理解充分与必要条件: Q(P(x(Q是x(P的充分条件; (x(P是x(Q的必要条件. 二、课前预习： 1. 给出以下四个命题： ①“若x＋y=0，则x，y互为相反数”的逆命题；②“全等三角形的面积相等”的否命题；③“若，则有实根”的逆否命题；④“不等边三角形的三内角相等”的逆否命题．其中真命题是 2. “a3”是“a4”的 条件。 “△ABC中，若∠C=90°，则∠A、∠B都是锐角”的否命题为 命题“若△ABC不是等腰三角形，则它的任何两个内角不相等.”的逆否命题是 设甲是乙的充分不必要条件，乙是丙的充要条件，丁是丙的必要不充分条件，那么甲是丁的__________条件． 已知命题p:|2x－3|1,命题q:log0.5(x2+x－5)0,则的 条件。 写出“x=3且y=2,则x+y=5”的逆命题，否命题，逆否命题。 【共同探究】 例1. 写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并指出他们的真假： (1)若xy=0，则x，y中至少有一个是0； (2)若x＞0，y＞0，则xy＞0； 例2.已知p:|1－|≤2,q:x2－2x+1－m2≤0 (m0),若的必要而不充分条件，求实数m的取值范围。 例3.在等比数列{an}中，前n项和为Sn,若Sm,Sm+2,Sm+1成等差数列，则am,am+2,am+1成等差数列。（1）写出这个命题的逆命题。（2）判断逆命题是否为真，并给出证明。 【巩固练习】 1. 是的 条件. 2. 在△中，“”是“”的 条件. 3. 命题“不成立”是真命题，则实数的取值范围是_______。 4. 若命题“存在x∈R,使得x2+(a－1)x+10”是假命题，则实数a的范围是 5.若k∈R,试写出方程表示双曲线的一个充分不必要条件 第4课 简单的逻辑联结词 全称量词与存在量词 【复习目标】 1.理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，会根据《真值表》判断复合命题的真假； 2.能正确判断全称命题、存在性命题的真假； 3.能正确对含有一个量词的命题进行否定； 【重点难点】 1. 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义， 2. 能正确对含有一个量词的命题进行否定； 3.“否命题”与“命题的否定”的不同含义. 【自主学习】 一、知识梳理 1.逻辑联结词： 、 、 及其真值表. 2．“或”、 “且”、 “非”的真值判断 （1）“非p”形式复合命题的真假与P的真假相反； （2）“p且q”形式复合命题当P与q同为真时为真，其他情况时为假； （3）“p或q”形式复合命题当p与q同为假时为假，其他情况时为真． 3．全称量词、全称命题、存在性量词、存在性命题的概念； (1) “ ”、“ ”、“ ”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词，通常用符号“ ”表示“对任意