§7.3酸和碱的反应（第一课时）.pptVIP

第三节 酸和碱的反应 学习目标 1.理解中和反应的概念，通过中和反应的学习进一步加深对酸、碱性质的理解； 2.了解中和反应过程中pH的变化和热量的变化； 3.学会利用酸碱指示剂判断化学反应是否进行的方法； 4.了解中和反应在生产生活中的应用。 知识准备 1.我们学过的酸有哪些？ 2.我们学过的碱有哪些？ * 九年级化学（下册）第七章 应用广泛的酸碱盐 扬中市联合中学 李文韬 HCl、H2SO4、HNO3 … NaOH、Ca(OH)2、NH3.H2O … 想一想 【实验探究1】在向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入盐酸，观察并记录现象。 【实验探究1】 现象： 结论： 溶液由红色变成无色； 温度计示数升高。 氢氧化钠溶液能与盐酸反应； 且反应时放出热量。 呈酸性还是中性呢？ 【实验探究2】取实验探究1所得的少量溶液于试管中，另取一支胶头滴管，向试管中加入1滴氢氧化钠溶液，溶液的颜色又发生什么变化？这说明了什么？ 无色溶液变为红色。说明实验探究1中氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，溶液呈中性。 酚酞呈红色，为什么？ 酚酞呈无色，为什么？ 酚酞呈无色，为什么？ 【实验探究2】 现象：溶液的颜色由无色变成红色。 结论：⑴当滴入的盐酸量较少时，氢氧化钠有 　　　剩余，溶液呈碱性； ⑵当滴入的盐酸与氢氧化钠恰好完全反 　　　应时，溶液呈中性； ⑶当滴入的盐酸过量时，盐酸有剩余， 溶液呈酸性。 【实验探究3】用玻璃棒蘸取实验探究1所得的少量溶液在酒精灯火焰上灼烧，观察到什么现象？ 白色固体是什么呢？ 稀HCl和NaOH溶液反应的微观过程: 【实验探究3】 现象：有白色晶体析出 结论：盐酸和氢氧化钠溶液反应生成 氯化钠和水。 酸 碱 HCl+NaOH= NaCl+H2O 盐 中和反应的实质: H+ + OH- = H2O 中和反应 ：酸 + 碱 → 盐 + 水 小结 1.可以通过什么方法判断酸和碱是否发生了反应？ ①如果反应没有明显现象，可以借助指示剂判断; ②如果反应有现象，可以通过现象判断。 Cu(OH)2 + HCl ==== Ba(OH)2 + H2SO4 ==== 2 CuCl2 + 2H2O BaSO4↓+ 2H2O 形成蓝绿色溶液 生成白色沉淀 2.生成盐和水的反应一定都是中和反应吗？ H2SO4 + CuO ==== CuSO4 + H2O 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 有盐和水生成的反应不一定都是中和反应。 3.某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，行吗？为什么？ 二、中和反应的应用 植物需要在一定酸碱性的土壤中生长， 但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长。 应怎样去改变酸性土壤？ 用熟石灰中和。 H2SO4+ Ca(OH)2 === CaSO4 + 2H2O 应用一：改良酸性土壤 你能写出化学方程式吗？ 某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？ 应在排放前用碱性物质（例如熟石灰、氨水等）进行中和处理。 你能写出化学方程式吗？ 2NH3.H2O + H2 SO4 === (NH4)2SO4 + 2H2O 应用二：处理工厂排放的废水 胃酸主要成分是盐酸，当胃酸过多时，可遵医 嘱服用某些碱性物质中和过多胃酸，避免消化 不良。 应用三：用于日常生活 斯达舒的主要成分： 氢氧化铝 反应的化学方程式： Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O （1）被蚂蚁、蚊子叮咬了，昆虫分泌的酸性物质进入肌肉，使肌肉酸痛，涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消肿。 （2）吃皮蛋时，必需要蘸些食醋，否则会感到有点涩。 （3）杀鱼时，鱼胆破了，胆汁液（含胆汁酸）沾在鱼肉上味苦。常用苏打水擦洗，可以消除苦味。 （4）实验室被碱液烧伤，冲洗处理后可涂硼酸；被酸液烧伤后经冲洗处理后可涂3%-5%的NaHCO3溶液。 应用三：用于日常生活 * * *