【数学】高轮理数课时提能精练:函数的定义域值域(龙门亮剑全国版).docVIP

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【数学】高轮理数课时提能精练:函数的定义域值域(龙门亮剑全国版)

(本栏目内容,学生用书中以活页形式单独装订成册!) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.已知函数f(x)=x2-4x,x∈[1,5],则函数f(x)的值域是(  ) A.[-4,+∞)       B.[-3,5] C.[-4,5] D.(-4,5] 【解析】 ∵函数f(x)=x2-4x的对称轴的方程为x=2, ∴函数f(x)=x2-4x,x∈[1,5]的最小值为 f(2)=-4,最大值为f(5)=5, ∴其值域为[-4,5]. 【答案】 C 2.(2008年江西高考)若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=的定义域是(  ) A.[0,1] B.[0,1) C.[0,1)∪(1,4] D.(0,1) 【解析】 ∵y=f(x)的定义域为[0,2], ∴g(x)的定义域为,解得0≤x<1,故选B. 【答案】 B 3.(2010年广东江门一模)设函数f(x)=ln的定义域为M,g(x)=的定义域为N,则M∩N=(  ) A.{x|x<0} B.{x|x>0且x≠1} C.{x|x<0且x≠-1} D.{x|x≤0且x≠-1} 【解析】 f(x)=ln的定义域为{x|x<0},g(x)=的定义域为{x|x≠-1},所以M∩N={x|x<0且x≠-1}. 【答案】 C 4.函数y=的定义域为[a,b],值域为[0,2],则区间[a,b]的长b-a的最小值是(  ) A.3 B. C.2 D. 【解析】 数形结合如右图,要使值域为[0,2],(b-a)min=1-=. 【答案】 B 5.(2008年湖北高考)函数f(x)=ln(+)的定义域为(  ) A.(-∞,-4]∪[2,+∞) B.(-4,0)∪(0,1) C.[-4,0)∪(0,1] D.[-4,0)∪(0,1) 【解析】 ∵f(x)=ln(+), ∴ ∴-4≤x<0或0<x<1, ∴函数f(x)的定义域为[-4,0)∪(0,1). 【答案】 D 6.已知f(x)=,则f{f[f(-3)]}的值等于(  ) A.0 B.π C.π2 D.9 【解析】 依题意: f{f[f(-3)]}=f[f(0)]=f(π)=π2. 【答案】 C 二、填空题(每小题6分,共18分) 7.(2010年石家庄模拟)函数f(x)=log(x-1)+的值域为________. 【解析】 由,解得1<x≤2, ∴函数f(x)的定义域为(1,2]. 又∵函数y1=log(x-1)和y2=在(1,2]上都是减函数, ∴当x=2时,f(x)有最小值, f(2)=log(2-1)+=0, f(x)无最大值,∴函数f(x)的值域为[0,+∞). 【答案】 [0,+∞) 8.函数y=的定义域是(-∞,1)∪[2,5),则其值域为________. 【解析】 ∵x<1或2≤x<5, ∴x-1<0或1≤x-1<4, ∴<0或<≤2, 即y<0或<y≤2. 【答案】 {y|y<0或<y≤2} 9.(2007年湖北)定义运算:ab=则函数f(x)=3-x3x的值域为________. 【解析】 由题设,则可得f(x)=3-x3x=对于此分段函数通过其单调性和图象特征,可得函数f(x)的值域为(0,1]. 【答案】 (0,1] 三、解答题(10,11每题15分,12题16分,共46分) 10.若函数f(x)=(x-1)2+a的定义域和值域都是[1,b](b1),求a、b的值. 【解析】 ∵函数f(x)在[1,b]上单调递增. ∴ymin=a,ymax=(b-1)2+a, 即函数的值域为. 又已知函数的值域为[1,b], 故解得(舍去)或 所以,所求a的值为1,b的值为3. 11.已知函数f(x)的定义域为x∈[-,],求g(x)=f(ax)+f()(a>0)的定义域. 【解析】 设u1=ax,u2=,其中a>0, 则g(x)=f(u1)+f(u2)且u1、u2∈[-,]. ∴ (1)当a≥1时,不等式组的解为-≤x≤; (2)当0<a<1时,不等式组的解为-≤x≤. ∴当a≥1时,g(x)的定义域为[-,]; 当0<a<1时,g(x)的定义域为[-,]. 12.已知函数f(x)=x2-ax+,x∈[0,1],求f(x)的最小值g(a)的表达式,并求出g(a)的最大值. 【解析】 由f(x)=x2-ax+得 f(x)=x2-ax+=2+-, 当0≤≤1即0≤a≤2时, f(x)最小值为g(a)=f=-; 当0,即a0时,f(x)在[0,1]上为增函数, 所以最小值为g(a)=f(0)=; 当1即a2时, f(x)在[0,1]上为减函数,所以最小值为 g(a)=f(1)=1-; 于是g(a)= 由函数g(a)的图象可知, g(a)在a=1处取得最大值为g(1)=.

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