2017春九年级数学下册 3.3 三视图 第2课时 由三视图到几何体课件 （新版）湘教版.pptVIP

3.3 三视图 第2课时 由三视图到几何体 小 结 由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视 图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后 再综合起来考虑整体图形． 例1 根据图中所给的三视图描述物体的形状. 分析 有主视图可知，物体的正面 是矩形的样子，且中间有两条棱 （实线）可见到；由俯视图可知， 由上向下看物体是正六边形的样子 ；由左视图可知，物体的侧面是矩形的样子，且中间有一条棱可见到.综合各视图可知，该物体是正六棱柱. 解 物体是正六棱柱，如图所示 2.下面是一个物体的三视图，试说出它的形状 结束寄语 生活是数学的源泉. * 根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子. 由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用. 前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）． 引 言 说一说 1.图中所给的三视图表示什么立体图形？ 从三个方向看立体图形， 图象都是矩形，可以想 象出：整体是长方体， 如图所示． （2）所给的三视图表示什么立体图形？ 从正面、侧面看立体图形， 图象都是等腰三角形；从上面 看