一元一次方程复习（二）.docVIP

课题：第四章 一元一次方程复习（二） 【学习目标】 1.能用一元一次方程解决一些实际问题，包括列方程、解方程和解释结果的实际． 意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力． 2.经历“问题情境----建立数学模型----解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值. 【重点难点】 重点：用一元一次方程解决实际问题． 难点：用一元一次方程解决实际问题． 【自主学习】 1.三个连续偶数的和为48，则这三个偶数分别是 2.甲乙两站相距360千米，一列快车由甲站开出，每小时行驶72千米；一列慢车由乙站开出，每小时行驶48千米，两车同时出发相向而行，若设两车行驶x小时相遇，可列方程为 3．一袋糖果分给小朋友，如果每人5颗，则差2颗；如果每人4颗，则多余4颗，问小朋友人数及糖果数各是多少？ （1）若设共有小朋友x人，根据题意可列方程 （2）若设一袋糖有y颗，根据题意可列方程 4.一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成，若甲先单独做10天， 剩下的部分由甲、乙合做，则还需 天完成. 5. 一件夹克衫先按成本提高50%标价，再以8折出售，结果获利28元，这件夹克衫的 本是多少元? 6.一张圆凳由一个凳面和三条腿组成，如果1的木材可以制作300条腿或制作凳面50个．现有9的木材，为充分利用材料，请你设计一下用多少木材做凳面，用多少木材做凳腿，最多能生产多少张圆凳？ 【例题教学】 例1．公园门票价格规定如下表： 购票张数 1～50张 51～100张 100张以上 每张票的价格 13元 11元 9元 某校（1）、（2）两个班共104人去游公园，其中（1）班人数较少，不足50人．（）班人数50人如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1240元，问：（1）两班各有多少学生？（） 请你根据以上信息，就该汽车行驶的“路程”或“时间”，提出一个用一元一次方程解决的问题，并写出解答过程 【课堂检测】 1. 一个两位数，个位上的数字与十位上的数字之和是11，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的两位数比原两位数大9，原来两位数．3.某校七年级三班在召开期末总结表彰会前，班主任安排班长王子闻去商店买奖品，下面是班长与售货员的对话：班长：阿姨，您好! 售货员：同学，你好，想买点什么？根据这段对话，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？一项工程甲单独做要40天完成，乙单独做需要50天完成，甲先单独做4天，然后两人合作x天完成这项工程，则可列的方程是（　　） 运动场跑道周长400m，爷爷跑步的速度是小红的 （1）他们从同一起点沿跑道的相反方向同时出发， min后两人第一次相遇，速度速度（2）如果他们第一次相遇后小红立即转身也沿爷爷的方向跑分钟后他们再次相遇 某衬衣的标价为132元，若降价以九折销售仍可获利10%，衬衣的进货价为。某经销商去水产批发市场采购太湖蟹，他看中了A、B两家的某种品质相近的太湖蟹．零售价都为60元/千克，批发价各不相同．A家规定：批发数量不超过100千克，按零售价的92%优惠；批发数量超过100千克但不超过200千克，按零售价的90%优惠；超过200千克的按零售价的88%优惠．B家的规定如下表： 数量范围（千克） 0～50部分 50以上～150分 150以上～250部分 250以上部分 价???格（元） 零售价的95% 零售价的85% 零售价的75% 零售价的70% （1）如果他批发80千克太湖蟹，则他在A、B两家批发分别需要多少元？ （2）如果他批发x千克太湖蟹?（150＜x＜200），请你分别用含字母x的式子表示他在A、B两家批发所需的费用；（3）现在他要批发195千克太湖蟹，你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗？请说明理由． 润州区片区合作七年级数学教学案 1 润州区片区合作平台8:66/jxa/ 勤勉:一份耕耘一分收获。