三个太阳l.pptVIP

1、课文介绍南极生活都是通过女画家的活动来表现的，那课文要表现的主要人物是女画家吗？ 为什么？ 　　　不是。是要表现南极科学考察队员的群体形象 。 品析人物形象，思考下列问题： 1、女画家申请去南极，遇到了哪些周折？ 2、这部分补叙有什么作用？ 3、女画家有什么样的品格？ 4、“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格特征? 5、考察队长有怎样的精神品格？ 6、课文还写到了女画家的父亲，对表现主题有什么作用？ 结合课文内容说说 “南极精神”是一种什么精神？ 南极精神 热爱生活、献身南极事业的崇高精神 艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神； 本文特色： 1、标题新颖醒目，含义深长； 小结： 　　　这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国长城站建设出力并为之作画立传的经过，?表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。 写作练习： 　　　朗读第15、16段，体会女画家临近南极后，向大海投下一个漂流瓶的情景；请你以此为开头，展开想像，创作一个故事。 学习目标 一、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神 二、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义。 三、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。 * * 预习要求 1、浏览全文，疏通生字词。 2、概述课文四个小标题的内容。 黄传会 你 能 根 据 下 列 读 音 写 出 对 应 的 字吗? gèn 古 断壁残yuán 步lǚ f ù 盖 xiè 货 乘奔yù 风 白雪áiái kǎi 甲 雕sù shuò 气 líng 厉 léng 角 zhù 立 zhù 存 zào 热 zào 动 亘 垣 履 覆 卸 御 皑皑 铠 塑 朔 凌 棱 伫 贮 燥 躁 预习反馈 说一说： 根据自己在地理书中所学以及你课外所积累的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解。 南极大陆 世界上最孤立的大陆 世界上最寒冷的大陆 世界上风最大的大陆 世界上最高的大陆 世界上最干燥的大陆 世界上河流最少的大陆 关于通讯 新闻通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。　　 特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。 种类：有人物通讯和事件通讯。 四个小标题的内容。 1、 投下一个漂流瓶。 写女画家向往并争取去南极工作的经过及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。 2、 终于踏上乔治岛的雪原。 写女画家在南极的紧张工作 和生活，写她对南极、对风暴的观察和感受。 3、 站在长城站后山上 写女画家在长城站过生日及她在长城站后山上的所见所感。 4、 留下三个太阳 写女画家为长城站精心制作一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员留下艺术想象的广阔天地。 小组合作 1、课文介绍南极生活都是通过女画家的活动来表现的，那课文要表现的主要人物是女画家吗？ 为什么？ 2、本文的叙事线索是什么？记叙顺序是什么？ 2、本文的叙事线索是什么？记叙顺序是什么？ 线索-——画家的切身感受。 时间顺序，部分结合补叙。 1、女画家申请去南极，遇到了哪些周折？ 　　开始名额挤不上；性别不方便；行业不对口；经费得部分自筹等。 2、这部分补叙有什么作用？ 　　这样写既可以交代清楚事情的缘由，使内容完整；又以女画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的兴趣。 3、女画家有什么样的品格？ 　　献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质 。 4、“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格特征? 大胆探索科学的精神。 5、考察队长有怎样的精神品格？ 　　强烈的民族自尊心?、高度的事业心和责任感、 巧妙的鼓动艺术、丰富的情感世界等。 6、课文还写到了女画家的父亲，对表现主题有什么作用？ 　　丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的 科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合 理可信。 本文以“三个太阳”为题，有什么好处？ 标题“三个太阳”，直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容。既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖