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苏教版七年级下册赵普翻译
3、找出出自本文的一个关于刻苦读书的成语 手不释卷 4、我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多,请再写出两条类似的成语。 韦编三绝 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 拓展练习 又有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。 1、联系上下文,解释划线的字。 ①太祖素恶其人 ②不与 ③卿若之何 ④怒甚 2、用现代汉语翻译下列句子。 ①刑以惩恶,赏以酬功,古今之通道也。 ②且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。 3、这件事反映了赵普怎样的性格? 4、太祖为什么最后批准了赵普的奏请? 5、你读了这段文字后,有何感受? 1、读之竟日( ) 2、跪而拾之以归( ) 3、能以天下事为己任( ) 4、普又以其人奏( ) 5、及为相( ) 6、能以天下事为己任( ) 解释下列加点的虚词 它,指《论语》 它,指奏折 把 拿 担任 作为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、请用“∕”标出句中的语意停顿,每句标一处。(2分) (1)太 祖 常 劝 以 读 书 (2)在相 位 者 多 龌 龊 循 默 2、结合语境,解释词语。(4分) (1)普少习吏事(少: ) (2)读之竟日(竟日: ) (3)普颜色不变(颜色:) (4)太祖乃悟(乃悟 ) 3、本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来。(每句不超出6字)(6分) (1)□□□□□□ (2)□□□□□□ 4、假设今人要为赵普立一块纪念碑,约请你撰写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质。你会这样写: (不超出30字)(4分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.用文中句子回答问题。 (1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是: (2)读书给赵普带来的好处是: (3)赵普所读的书是: 2.翻译 “普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 ” ,这句话是对赵普的批评还是赞扬?请谈谈看法。 3.赵普晚年读书“手不释卷”,请你根据自己的积累,再写出两到三个有关刻苦读书的成语。 4.语段结尾处所言“太祖乃悟”,设想一下太祖悟到了什么? 5.阅读课文后,你认为赵普是怎样一个人? (1)寡学术 (2)临政,处决如流 (3)《论语》二十篇 2.赵普性格深沉严肃,虽然常对人忌妒刻薄,却能把天下大事当作自己的责任。这句话介绍了赵普的性格特点,指出了不足之处,更主要的则是赞扬他严肃刚正,“以天下事为己任”的精神。 3.废寝忘食 韦编三绝 读书百遍,其义自见 十年寒窗 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 4.赵普一再推荐的人肯定是人才,应该使用 5.是一个勤奋向上,严肃刚正,坚持原则,忠于职守的人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、仔细阅读上文及下面材料,回答问题。 材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“
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