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课题：期中复习（第二章 物态变化） 主备：杨进孝 课型：复习 审核：物理备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 了解物质的三种状态。 了解温度，会正确使用温度计。 了解六种物态变化的特点及它们之间的具体关系； 【知识梳理】 １．物质一般有三种状态分别是：__________、__________、__________。物质从一种__________转变为另一种__________叫做__________．物态变化与__________有关。 ２.温度是反映物体_______________的物理量。实验室用来测量温度的液体温度计的测温原理是________________________________________性质。实验室温度计上一般采用的温标是______温标，单位是______，符号是℃。 　　3.物质由_______变成________的过程称为汽化。汽化特点：吸热、具有_____作用。汽化的两种方式：_________和__________。 4.只在液体表面发生的汽化现象叫做______。 （1）蒸发过程需要______；（2）蒸发在___________下都能进行。 影响蒸发快慢的因素：（1）液体的______越大，蒸发越快（2）液体的______越高，蒸发越快（3）液体表面的____________越快，蒸发越快。 5.沸腾：在液体内部和表面同时进行的______的汽化现象。 沸腾的条件：________________________。 沸腾的特点：_________________________； 液体沸腾时的__________叫做沸点。标准大气压下水的沸点是______℃。 6.液化：物质由__________变为__________叫做液化。 液化的两种方式：________,_________。（液化现象如：“白气”、露、雾的形成，水管出汗等）。液化特点：液化要______热。 7.熔化：物质从______态变成______态的过程叫熔化。熔化要______热。凝固：物质从_____态变成_____态的过程叫凝固。要_____热.晶体熔化时的温度叫_________； 8.物质从____态直接变成____态叫升华，要____热；而物质从____态接变成____态叫凝华，要____热。 【课堂助学】 1.小明在厨房中发现: （1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些 。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程。 ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为 ，仍然保持气体状态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ，形成“白气”。 ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了。 （2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定 是火焰熄灭后的图片。 2．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是( ) A．盐使冰的熔点低于O℃，自霜的生成是凝华现象 B．盐使冰的熔点高于O℃，白霜的生成是凝华现象 C．盐使冰的熔点低于O℃，白霜的生成是凝固现象 D．盐使冰的熔点高于O℃，白霜的生成是凝固现象 3.在探究“冰的熔化特点”实验中， （1）如图23甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_________℃，其熔化过程的特点是____________。在第6min该物质处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。 （2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图23乙所示，你认为该装置存在的不足是___________________________________________。 4.在“研究水的沸腾”实验中： (1)所用的液体温度计是利用____________________________的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_______________的温度计. (2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_________． (3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为________