杨亚明：3月个案.doc

大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：手工活动 观察实录： 今天的主题活动是让《好吃的线》。原来玚玚正和小伙伴们一起搓面条呢。 教师评价： 无论做什么事情，玚玚总是很有耐心，很认真的完成，瞧，她做了好多面条哦。 家长评价： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：晨间谈话活动 观察实录： 今天晨间谈话的内容是《春天的旅行》。玚玚在全班小朋友面前讲述了她周六周日的所见所闻。虽然她的声音不够响亮，但她能完整大胆的讲述，就是进步哦！ 教师评价： 晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。让孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们在晨间谈话中，也愿意与老师在晨间交流了。晨间谈话还可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心。 家长评价： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：美术活动 观察实录： 美术欣赏《中国结》 教师评价： 这是一节很有美感的的美术欣赏活动。玚玚正拿着一个中国结，大声的向小朋友们介绍呢。这不仅是美术欣赏活动，更培养了孩子们对民族特色的热爱与喜欢。 家长评价： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：晨间活动 观察实录： 玚玚在和小朋友们跳绳哦。 老师的话： 玚玚一直是个好静的孩子，她并不是很喜欢体育运动。但春天来了，孩子多参加户外运动是很有好处的。所以晨间活动的种类丰富多样，形式有趣，很自然的就能调动孩子的积极性了。你看，玚玚玩的多开心呀！ 家长的话： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：主题活动 观察实录： 翻绳活动《五角星》。 教师评价： 今天的主题活动是用毛线翻五角星。玚玚认真的看完老师的讲解示范后贴，折，要把剪好的长方形折成四四方方的立方体，玚玚完成的很仔细。努力哦，你是最棒的！ 家长评价： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：主题活动 观察实录： 我会翻“降落伞”！ 教师评价： 老师讲解示范完降落伞的翻法后，玚玚是全班第一个会翻出降落伞的孩子。她自己翻好后，就有小朋友来请教她，玚玚总是热心的教其他小朋友。 家长评价： 家长签字 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：区域活动 观察实录： 《好玩的迷宫》 教师评价： 玚玚用玻璃球走迷宫，虽然有点难，但她走的很认真，相信宝贝一定会成功的。 家长评价： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：游戏活动 观察实录： 玩区域游戏的时候，孙瑶的鞋带散了，玚玚看见了，说：“我来帮你系吧。”说着，她蹲下来，帮孙瑶把鞋带系好了。 教师评价： 幼儿在园的十六个环节，到处都充满着观察的契机，发现孩子的闪光点，并在全班小朋友中学习，不仅是对玚玚的莫大鼓励，也是整个班集体的学习榜样哦！ 家长评价： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：游戏活动 观察实录： 今天散步的时候，孩子们看到了很多金黄色的迎春花。玚玚问：“老师，迎春花怎么只有花，没有叶子呀。”我告诉她迎春花和紫荆花都一样，都是先开花，花谢了才长出绿绿的叶子的。“为什么先开花再长叶子呢？”玚玚又问。这个时候，全班小朋友们都围绕着这个话题，讨论起来了。 教师评价： 借着户外散步的机会，孩子们欣赏了迎春花，并观察提问，作为教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。 家长评价： 家长签字： 大四班幼儿观察记录 观察时间：2014年3月 观察对象：奚玚玚 观察活动：美工活动 观察实录： 今天玚玚选择了自己喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画。。。。 教师评价： 这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时间让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间。 幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到