第1、2课时平行线判定1.docVIP

第1课时：7.1.1 探索直线平行的条件（1） 主 备：张祖翼 课 型：新 授 审核人：七年级组 班级 姓名 【学习目标】 1.经历探索直线平行的条件“同位角相等，两直线平行”，认识同位角. 2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，发展空间观念和有条理地表达能力. 【学习难点】 有条理地表达出问题分析和解决的过程. 【课前自习】 1.回顾： 1、对顶角 （1）概念 有公共 的两个角，如果它们的两边互为 ， 这样的两个角就叫做对顶角。 （2）性质 对顶角 2.预习书本第6—7页. 三线八角 两条直线AB CD与直线EF相交，交点分别为E F如图（1） 则称直线AB、 CD 被直线EF所截，直线EF为截线,直线ABCD为被截线。 E A 4 1 3 2 B 8 5 D C 7 6 （图1） F 两条直线AB CD 被直线EF所截可得8个角，即所谓“三线八角”。 这八个角中有 对对顶角，分别是 。 两条直线被第三条直线所截，在二条直线的同侧，且在第三条直线的同旁的二个角叫 . 如： 。 次数 1 家长 签字 教师评价 【课堂助学】 一、交流合作、探索发现 1.下面的图形中，直线a、b被c所截，所标出的角中有哪些角是同位角？同位角一定相等 吗？ 两条直线被第三条直线所截，在被截线的 ，且在截线的 的二个角叫 . 基本事实： 两条直线被第三条直线所截，如果 ，那么 。 简单说成： 。 几何语言： a 1 ∵ ∠1=∠2， 2 ∴ （ ） b 二、例题讲解 例1、如图，∠1和∠2是同位角的是（ ） A B C D 例2、如图所示：∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。 例３、如图直线a.b被c所截∠1=35°，∠2=145°。问直线a与b平行吗？ 【课堂检测】 （1）如图，①∠2与∠4是直线 、 被直线 所截成的同位角； ②∠3与 是同位角. （2）如图，直线c与直线a、b相交，∠1=50°，当∠2为多少度时，a∥b？并说明理由. 解：当∠2=50°时，a∥b. ∵∠2=50°( 已知) ∴∠3=∠2=50°（ ） ∵∠1=50°（ ） ∴∠ =∠ ∴a∥b( ) 你还有其它的说理方法吗？ 【课后作业】 一、填空题 1、如左图，AB、CD被直线AE所截，∠A和______是同位角。 2、如右图，∠3和∠9是直线________、_______被直线_______所截而成的______角；∠6和∠9是直线_____、______被直线________所截而成的_______角。 3、如图（3），直线AF和AC被直线EB所截，∠EBC的同位角是_______；直线DC、AC被直线AF所截，∠FAC的同位角是________。 4、 图（4）中的角，∠5和∠4是________角，∠5和∠7是________角。 （3） （4） (5) （6） 5、如图（5），能与∠1构成同位角的角有___________个。 6、如图（6），直线AB、CD被EF、EG所截，在∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6 中，同位角有____________对。 7、如图，直线A