课件行为与后果的关系.pptVIP

《吕氏春秋 察微》 子贡赎人 子路受牛 孔子批评子贡 表扬子路 向孔子借智慧 评价一种行为，不能光看行为本身，必须联系后果。即从行为和后果的关系上，判断一种行为是否可行。 评价一种行为，需要一定的价值判断力。 海因茨的困惑 海因茨的妻子因患罕见的重病而濒临死亡，医生认为只有一种药可以救她的命，这就是她居住的镇子里一位药剂师最近发明的新药。制造这种药的费用很大，而药剂师又将药的售价定位成本价的十倍——4000美元。海因茨想尽了一切办法，也只凑够了一半左右的钱。他告诉药剂师，他的妻子危在旦夕，请他便宜售药，或是迟些日子付款，但药剂师拒绝了，因为他的药是用来赚钱的。 面对家境的贫困，妻子的绝症以及药剂师的毫无同情心……海因茨该怎么办？ 你认为海因茨是应该偷还是不偷？（假设，第三条路在当时的社会环境下不具备） 说说你的理由。 道德认知水平不同发展阶段 前习俗水平（0—9岁）：为了免受惩罚或获得奖励 ，相对功利取向阶段 习俗水平（9—15岁）：着眼于社会的希望与要求 ，遵守法律和秩序阶段 后习俗水平（15岁以后）：以公平、正义 尊严为原则进行思考，原则和良心定向阶段 价值取向 生命 亲情 责任 法律 规则 秩序 行为的分类 （1）以目的划分：有意识，无意识。 （2）以道德划分：善良动机，卑劣动机。 （3）以性质划分：合法的，非法的。 ? （4）以法律划分：作为，不作为。 ? * 行为与后果的关系 一个人的境界 不在于知识的多少 而在于他是否拥有高超的价值判断力 *