小学科学六年级下册科学教案(三疑三探教案) 学位论文.docVIP

课　题 1 放大镜 预计课时 一课时 主备人 XXX 所在学校 ****** 教学目标 知识与能力 1、理解使用放大镜观察的意义。 过程与方法 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣 情感态度与价值观 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步 教材分析 教学重点 能正确使用放大镜观察物体的细微部分 教学难点 放大镜是“凸”“透”镜 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 放大镜、柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水、不同放大倍数的放大镜。 教　学　过　程 教学环节 主案 副案 设疑自探 1.师：出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2.生：思考后，回答老师提出的问题。 3.师：验证学生说出的答案。 4.师：小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 （板书课题）到这个课题，你想知道什么？请提出来。 （三）出示自探提示，组织学生自探。 解疑合探 1.逐题指名回答以上问题：（差等生回答，中等生补充，优等生评价。） 2.对不会的问题合作探究。分工合作动手实验。强调实验注意事项，并指导实验。 3.在合探的的基础上，教师重点强调： 正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。利用平面镜、玻璃、水、水槽、