高一政治《经济生活》《纸币》教案.docVIP

一、课题 第一课 神奇的货币 第一框 解开货币的神秘面纱 第三课时 纸币 二、教材 人民教育出版社 高中思想政治必修一 《经济生活》 三、教材分析 “纸币”，是人教版高中思想政治必修一 《经济生活》第一章第一节的内容，是学生认识现代经济的基础上，从从宏观角度认识纸币的产生及其功能。这节知识学习即让学生了解纸币的产生，又让学生知道现代社会中纸币的重要性。 四、学情分析 高一学生具备了一定的认知能力思维的目的性，连续性和逻辑性也已经初步形成，具较强的探究欲望。学生在上节课学习了商品货币的含义，学生对货币有所了解，但还不是很完善，需要在本堂课更系统更深入地去学习。 五、教学重、难点 重点：纸币的发行主体，国家强制使用；纸币流通规律? 难点：纸币流通规律? 六、教学目标 （一）知识目标 1、理解货币的发展史，识记理解纸币的含义及其优点。 2、?知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 。 3、运用相关知识说明如何正确对待金钱。 （二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、通过说明纸币的含义和作用，懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。 （三）情感、态度与价值观目标? 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 七、教学方法 情境教学法，合作探究法、讲授法、归