高三化学选修氮和氮的氧化物.docVIP

课题 课题： 专题八 （2）氮和氮的氧化物 班级 所需课时 1 授课时间 三维目标 知识与技能 1、了解非金属原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系，掌握典型非金属氮族元素在元素周期表中的位置及性质的关系； 2、了解氮及其化合物的主要性质和重要应用，了解氮的氧化物实验室制法 过程与方法 通过这样一个复习流程让学生在以后的复习中能得出复习一般元素的学习方法。 情感、态度、价值观 培养学生思维能力 教学重点 氮及其化合物的主要性质和重要应用。 教学难点 氮及其化合物的主要性质和重要应用。 教学方法 讨论法和指导法 教学过程设计 教学内容（含预习、新授、课堂训练、作业等） 方法、思路和技巧 教学过程： 一、氮气 1、物理性质 气体，难溶于水，难液化，空气中含 （体积分数）。 2、结构 电子式： 结构式： N2的化学性质很稳定，其原因是 ，分子结构 ，化学性质不活泼。 3、化学性质 通常情况下，N2化学性质很稳定，只在高温、放电、催化剂等条件下才能发生一些化学反应。 （1）与镁反应 （2）与H2反应