导数的综合应用详讲.docVIP

? 　　1．对于R上可导的任意函数，若满足(x－1)?f??(x)??0，则必有（?C??） ? 　　A．?????f(0)＋f(2)?2f(1)?????????????B.?f(0)＋f(2)??2f(1) ????? 　　C.??f(0)＋f(2)??2f(1)??????????????D.?f(0)＋f(2)??2f(1) ? 　　　解：依题意，当x?1时，f??(x)?0，函数f(x)在（1，＋?）上是增函数；当x?1时，f?(x)?0，f(x)在（－?，1）上是减函数，故f(x)当x＝1时取得最小值，即有f(0)?f(1)，f(2)?f(1)，故选C ? 　　2．过点（－1，0）作抛物线y=x2+x+1的切线，则其中一条切线为 ? ?　　　（A）2x+y+2=0???（B）3x-y+3=0??（C）x+y+1=0???（D）x-y+1=0 ? 　　　解：y?=2x+1，设切点坐标为(x0,y0)，则切线的斜率为2x0+1，且y0=x02+x0+1于是切线方程为y-(x02+x0+1)=(2x0+1)(x-x0)，因为点（－1，0）在切线上，可解得x0＝0或－4，代入可验正D正确。选D ? 　　3.曲线y=4x-x3在点(-1,-3)处的切线方程是 ? 　　（A）y=7x+4???（B）y=7x+2????（C）y=x-4?????（D）y=x-2 ? 　　　解：曲线y=4x-x3，导数y?=4-3x2，在点(-1,-3)处的切线的斜率为k=1，所以切线方程是y=x-2，选D. ? 　　4.函数f(x)的定义域为开区间(a,b)，导函数f??(x)在(a,b)内的图象如图所示，则函数f(x)在开区间(a,b)内有极小值点（　???） ? 　　A．1个????????????B．2个?C．3个????????????D．4个 ? ? 　　　　　 ? 　　　解析：函数f(x)的定义域为开区间(a,b)，导函数f??(x)在(a,b)内的图象如图所示，函数f(x)在开区间(a,b)内有极小值的点即函数由减函数变为增函数的点，其导数值为由负到正的点，只有1个，选A. ? 　　5. f?(x)=x3-3x2+2在区间[-1,1]上的最大值是 ? 　　(A)-2????????????????(B)0?????????????????(C)2????????????????(D)4 ? 　　　解：f??(x)=3x2-6x=3x(x-2)，令f??(x)=0可得x＝0或2（2舍去），当－1?x?0时，f?(x)?0，当0?x?1时，f??(x)?0，所以当x＝0时，f(x)取得最大值为2。选C ? 　　6.曲线和y=x2在它们交点处的两条切线与x轴所围成的三角形面积是?????????. ? 　　　解析：曲线和y=x2在它们的交点坐标是(1，1)，两条切线方程分别是y=－x+2和y=2x－1，它们与x轴所围成的三角形的面积是. ? 　　7.设函数f(x)=x3+bx2+cx(x?R)，已知g(x)=?f(x)- f??(x)是奇函数。 ? 　　（Ⅰ）求b、c的值。 ? 　　（Ⅱ）求g(x)的单调区间与极值。 ? 　　【解答】：（Ⅰ）∵f(x)=x3+bx2+cx，∴f??(x)=3x2+2bx+c.从而g(x)=?f(x)- f??(x)=x3+bx2+cx-(3x2+2bx+c)＝x3+(b-3)x2+(c-2b)x-c是一个奇函数，所以g(0)=0得c=0，由奇函数定义得b=3； ? 　　（Ⅱ）由（Ⅰ）知g(x)=x3-6x，从而g??(x)=3x2-6，由此可知， ? 　　　　和是函数g(x)是单调递增区间；是函数g(x)是单调递减区间； ? 　　　g(x)在时，取得极大值，极大值为，g(x)在时，取得极小值，极小值为。 【考点透视】 ? 从近几年的高考命题分析，高考对到导数的考查可分为三个层次： ? 第一层次是主要考查导数的概念和某些实际背景，求导公式和求导法则。 ? 第二层次是导数的简单应用，包括求函数的极值，求函数的单调区间，证明函数的增减性等； ? 第三层次是综合考查，包括解决应用问题，将导数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性、方程根的分布、解析几何中的切线问题等有机的结合在一起，设计综合试题。 ? 【热点透析】 ? 导数综合试题,主要有以下几方面的内容: ? 1.函数，导数，不等式综合在一起,解决单调性，参数的范围等问题,这类问题涉及到含参数的不等式,不等式的恒成立,能成立,恰成立的求解; ? 2.?函数，导数，方程,不等式综合在一起,解决极值，最值等问题,?这类问题涉及到求极值和极值点,求最值,有时需要借助于方程的理论解决问题; ? ????3.利用导数的几何意义,求切线方程,解决与切线方程有关的问题;