教师专业化的理论与实践期末业供选题目教师专业化的理论与实践期末作业供选题目.doc

教师专业化的理论与实践期末作业参考题目 钟启泉. “教师专业化”的误区及其批判[J]. 教育发展研究 , 2003,(Z1) 我国中小学教师专业发展的问题与对策 我国教师专业发展影响因素研究述评 黎莹. 从“老师”称谓泛化反思教师专业化模式[J]. 华商 , 2008,(04) 教师的地位和师生关系 我国高校女教师地位现状之研究 浅析当代大学生心目中的好老师 教师成长新途径——博客与教师专业发展研究概述 农村中小学教师专业成长中的主要问题及对策 教师专业发展动因研究 教师专业伦理的失落与重塑 我国城市小学教师专业发展途径与效果的调查研究 试论教师的“专业自我”（可以结合实际事例） （负面事件报道,如学生没完成作业,班主任便勒令脱裤子转圈；上课私下讲话班主任打学生耳光,罚站,强令啃教室里面的木头(宣传栏)。 老师哪来这么大的火?教师为什么会表现出与其专业身份大相径庭的行为?教师专业发展理论认为,要充分了解教师的专业行为,需要全面分析教师是如何认识自己身份的。） 论教师的角色冲突与调适 大学生心目中高校教师形象的调查分析 论教师的职业倦怠 工作投入:高校教师工作倦怠研究的新视角 小学语文教师的语言 态势语——课堂教学中的第二语言 论教师的态势语的运用 课堂教学中态势语的正确运用 语文老师隐性教育观念在课堂教学行为中的凸显 小学数学教师如何创造性地使用教材 新课改下小学数学教师面临的新挑战 小学数学教师课堂语言的特点 “小学数学综合实践活动课的实施策略研究”课题报告 小学数学教材数学文化内容的编写——基于四种版本教材“你知道吗”栏目的统计与分析 对小学数学课堂中弱势群体的分析及转化对策 陈士文. 关于小学数学教师数学观的调查分析[J]. 上海教育科研 , 2008,(07) 俞敏洪:中国最富有的英语老师 （英语教师从他身上应该学习什么？） 透视小学英语教学低效教学现象 “没问题了”是个大问题——对目前课堂教学现象的思考 对一种教学现象的反思 小学教育管理谨防“大循环”的误区——“一个老师教到底”利弊分析 杨建辉. 新课程下师范生应如何听数学课[J]. 内江科技 , 2007,(06) ……（某/学科）老师雷人语录反映出来的教学问题 尚海涛. “没有教不好的学生,只有不会教的老师”吗[J]. 当代教育科学 , 2008,(16) 对“没有教不好的学生,只有教不好的老师”话语的思考 也谈“只有不会教的老师,没有教不会的学生” “没有教不好的学生,只有不会教的老师”——一个令教师们困惑的教育命题 ……型小学教师教学利弊分析 小学英语活动课教学的现象与思考 小学排座位的标准问题（请关注“教室边缘”） 公开课成为演示课 沈旎. 今天,我们应该怎样评课?[J]. 福建论坛(社科教育版) , 2005,(10) 教育机智 老师也要“包装”（针对不同学段的学生，在外貌衣着等方面稍加用心、如何用心） 议《死亡诗社》中基廷老师的教学理念 关注特教老师的心理健康（职业倦怠问题） 全纳教育 特殊学生与普通学生合班问题 不同类型特殊学生的“复式教学” 中小学教师专业自主权缺失分析 教师专业发展学校(PDS)——教师专业化发展的有效途径 说课：教师专业发展的有效途径 “80后”教师专业身份认同及其自我调节对策 教育期刊：教师专业自主发展的平台 话题：教师专业成长的民间道路（读书会对于教师专业成长的作用） 教学评价中的反教学现象 贺斌. 好课,当真没有标准吗?——也谈好课的标准兼与程光泉老师商榷[J]. 教育科学论坛 , 2008,(08) 西方教育思潮 兴趣是最好的老师——杜威的“兴趣观”及其现实意义 1.6 high vocational designed manufacturing class national career qualification education training programme--car detection and maintenance technology professional teaching plans a, and training target and training specifications car detection and maintenance technology professional training oriented car Hou market of car maintenance, and car sales and after-sales service integration enterprise, and and and car using and maintenance about of career