13会变的花、树、叶-教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 会变的花、树、叶 作者 王琨 徐州市淮海西路中心小学 类型 设计·应用 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 《会变的花、树、叶》是“设计·应用”领域的学习内容。花、树、叶都是学生熟悉并喜欢的，本课以花、树、叶为载体，引领学生欣赏花、树、叶的天然姿态，学会装饰设计的基础方法，应用图案的装饰美感为花、树、叶增添人工的精彩。本课在设计时安排的内容较多，具体教学可以视情况作适当的调整，如课时的增补，内容的删减等。考虑到二年级学生的接受能力，也可将本课教学内容分二课时完成。 学生情况： 小学二年级学生的思维力不是很强，在一节课上让他们学会装饰设计的基本方法并加以运用，就要求老师开动脑筋，围绕低幼学生形象化思维特点做文章、想办法。不让学生感到乏味，学会多种装饰方法，还要有的放矢激发出学生的想象力。 教学方式、手段： 1. 充分利用多媒体教学手段，给学生直观形象的感受，符合低幼儿童形象化思维的特点。 2. 教学讲解方法多样，设置有趣学习情境，让学生易于接受多种变化方法的学习，而不感到枯燥无趣。 3. 作业要给学生提供多种选择和可能，让学生更有想象力。 4. 引导学生学以致用的，让学生的学习兴趣更浓厚。 5. 鼓励学生的个性学习，作业富有创新，各有各风格，各有其变化。 教师准备： 1.教学环境：计算机、实物投影仪