25课立体图形体积2.docVIP

25、立体图形的表面积和体积（二）学案 复习内容： 教科书第12册105页常见几何体体积公式及其推导过程的“整理与反思”和106－107页“练习与实践”第7－11题。 知识要点： 2．长方体、正方体、圆柱体积公式的统一：V＝Sh 3．解决几何体体积和表面积的综合实际问题（注意表面积与体积的联系和区别） 4．圆柱体积公式的创新：圆柱的体积＝侧面积的一半×半径 教学目标： 1．进一步理解常见几何体的体积计算公式及其推导过程，体会相关体积公式的内在联系，感受探索几何体体积计算方法的一般策略。 2．在解决问题的过程中，发展学生灵活应用相关数学知识和方法的能力。 3．进一步感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的重要性。 教学重、难点： 理解几何体的体积计算公式及推导过程；能灵活运用相关数学知识正确解答实际问题。 教学准备： 教学光盘及几何体教具 教学过程： 课前准备 填表 形体 已知条件 体积 长方体 长9厘米，宽6厘米，高5厘米 正方体 棱长8分米 圆柱体 底面直径8米，高10米 圆锥体 底面积12平方米，高1.5米 1、说一说，你是怎么计算他们的体积的？你还想到哪些有关于体积的实际问题？ 2、两种不同包装的饮料，高度相同，要知道哪个里面装的饮料多，如何比较？ 3、判断： ①圆柱说：“我的体积是圆锥的3倍。………（ ） ②