平面向量基本定理与平面向量正交分解及坐标表示.docVIP

编号：001 §2.3.1平面向量基本定理 §2.3.2平面向量正交分解及坐标表示 班级: 姓名: 【学习目标】1. 掌握平面向量基本定理；了解平面向量基本定理的意义； 2. 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. 【重难点】平面向量基本定理；正交分解下的坐标表示. 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识链接： 复习1：向量、是共线的两个向量，则、之间的关系可以表示为 . 复习2：给定平面内任意两个向量、（如下图），请同学们作出向量、. （二）自主探究：（预习教材P93—P96） 探究：平面向量基本定理 学法指导： 在物理中我们研究了力的合成与分解，力的合成与分解互为逆运算，都符合平行四边形法则：如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用F1、F2所夹的角的大小来表示。（注：已知分力要求合力，叫做力的合成。已知合力要求分力叫做力的分解。） 即力的合成就是由平行四边形的两邻边求对角线的问题。力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循的平行四边形定则。力的分解就是由对角线求两邻边的问题，这是我们在物理中学过的知识。在数学中，物理中的力，本质上就是我们数学中的向量，如果已知平面内的某一向量（其中为非零向量），就可以按照平行四边形法则，将其分解到两个向量，（其中，为非零向量）两个方向。分解到方向的向量记为，则与共线，即，分解到方向的向量记为，则与共线，即，那么. 问题1：复习2中，平面内的任一向量是否都可以用形如的向量表示呢？ 1.平面向量的基本定理:如果,是同一平面内两个 的向量，是这一平面内的任一向量，那么有且只有一对实数，，使 。其中，不共线的这两个向量叫做表示这一平面内所有向量的基底。 问题2：如果两个向量不共线，则它们的位置关系我们怎么表示呢？ 2.两向量的夹角与垂直：:我们规定：已知两个非零向量，作，，则 叫做向量与的夹角。如果则的取值范围是 。当 时，表示与同向；当 时，表示与反向；当 时，表示与垂直。记作：.在不共线的两个向量中，，即两向量垂直是一种重要的情形，把一个向量分解为_____________，叫做把向量正交分解。 问题3：平面直角坐标系中的每一个点都可以用一对有序实数（即它的坐标）表示. 对于直角坐标平面内的每一个向量，如何表示呢？ 3、向量的坐标表示：在平面直角坐标系中，分别取与轴、轴方向相同于两个_______作为基为基底。对于平面内的任一个向量，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数、，使得____________，这样，平面内的任一向量都可由__________唯一确定，我们把有序数对________叫做向量的坐标，记作=___________此式叫做向量的坐标表示，其中叫做在轴上的坐标，叫做在轴上的坐标。几个特殊向量的坐标表示：=__________，=__________，=__________ 二、合作探究 学法引领：首先画图分析，然后寻找表示。 【例1】（见课本P94例1） 【例2】已知梯形中，，且，、分别是、的中点，设，。试用为基底表示、. 【例3】（见课本P96例2） 【例4】已知是坐标原点，点在第一象限，，，求向量的坐标. (注：即为向量与轴的正方向的夹角.) 【规律性方法总结】 三、课堂反馈 1、在矩形中，与交于点，若，，则等于多少？ 2、已知点A时坐标为（2，3），点B的坐标为（6，5），为原点，则=________，=_______. 3、已知向量的方向与轴的正方向的夹角是30°，且，则的坐标为__________. 4、已知两向量、不共线，，，若与共线，则实数= . 四、达标检测（A组必做，B组选做） A组 1. 设是平行四边形两对角线与的交点，下列向量组，其中可作为这个平行四边形所在平面表示所有向量的基底的是（ ） ①与 ②与 ③与 ④与 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 2. 已知向量、不共线，实数、满足，则的值等于（ ） A. B. C. D. 3. 若、、为平面上三点，为线段的中点，则（ ） A. B. C. D. 4.已知是同一平面内两个不