7-9学案.docVIP

§7-9“解决问题的策略整理与复习 第三课时” 班级 姓名 教学内容：苏教版六年级下册第80页10～13题，思考题。 教学目标： 1、使学生能应用假设、列举等策略分析和解决实际问题，能根据问题的特点选择恰当的策略或综合运用策略解决实际问题，并能解释和说明选择的策略和思路。 2、使学生能根据策略说明分析问题的思考过程，提高根据问题特点灵活选择、应用策略的能力，提高分析、推理等四位能力和解决问题的能力。 3、使学生加深对数学和现实生活练习的体会，进一步体会数学策略、方法在解决实际问题中的应用价值，培养应用数学策略的意识。 教学重点：用假设、列举等策略解决问题。 教学难点：根据问题特点选择合适的策略解决问题。 教学过程： 一、温故练习 1、一场足球赛的的门票有2种，一种每张售价30元，另一种每张售价50元。刘东购买了10张票，一共用去420元，两种票各买了多少张？（先假设两种门票的张数，再调整找出答案） （1） 30元票张数 50元票张数 总价 和420元比较 （2）假设全是30元的门票，一共要用（ ）元，比实际一共用的钱数（ ）（ ）元。需要把（ ）张（ ）元门票调整为（ ）张（ ）元门票才行。这样就有（ ）张50元门票，（ ）张30元