Flash变形工具的使用实例（扇子打开）.docVIP

育才中学 八 年级 信息技术 学科一备教案 教学内容 Flash制作打开的扇子 第___1__课时，主备人： 丁建国 课 题 Flash制作打开的扇子 课 型： 新授课 教学目标 一、知识与技能： 1．学会利用组合操作把元件进行组合；2．学会利用“分散到各层”操作，把一层中的元件分散到其它层中，便于单个操作。 二、过程与方法 1．通过实例，知道组合操作的功能与用途；2．通过实例理解分散到各层的操作和意义。 三、情感态度与价值观 体验多媒体作品的表现魅力，激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。 教学重点 组合操作，分散到各层操作。 教学难点 组合操作，分散到各层操作。 教学方法 讲授，体验等。 相关准备 电子教室 学习内容、过程安排 教师引导 学生活动 二次备课 姓名:___________ 引入新课 上一节课，我们学会了如何使用flash中的工具，制作一把扇子，如下图。而我们制作的扇子是静止的，并不能进行打开和闭合运动，flash是制作动画的软件，能不能实现这个动画呢，答案是肯定的，今天这节课，我们就要运用flash实现这个动画。 教学过程 打开flash软件并新建一个空白的Flash文档 在舞台上面用矩形工具画一个矩形（如下图） 利用选择工具选中矩形的一半，如下图 利用填充工具把选中的一半进行深色填充，让