【创新设计-课堂讲义】必修一同步作业3.4.1第1课时.docVIP

§3.4　函数与方程 　函数的零点 课时目标　1.能够结合二次函数的图象判断一元二次方程根的存在性及根的个数，理解二次函数的图象与x轴的交点和相应的一元二次方程根的关系.2.理解函数零点的概念以及函数零点与方程根的联系.3.掌握函数零点的存在性定理． 1．函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象与x轴的交点和相应的ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的关系 函数图象 判别式 Δ0 Δ＝0 Δ0 与x轴交 点个数 方程的根 无解 2.函数的零点 一般地，我们把使函数y＝f(x)的值为0的实数x称为函数y＝f(x)的______． 3．函数y＝f(x)的零点就是方程f(x)＝0的________，也就是函数y＝f(x)的图象与x轴的交点的______． 4．方程f(x)＝0有实数根 函数y＝f(x)的图象与x轴有______ 函数y＝f(x)有______． 函数零点的存在性的判断方法 若函数f(x)在区间[a，b]上的图象是一条不间断的曲线，且f(a)·f(b)0，则函数y＝f(x)在区间(a，b)上有零点． 一、填空题 1．二次函数y＝ax2＋bx＋c中，a·c0，则函数的零点个数是________． 2．若函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象为一条连续不断的曲线，则下列说法不正确的是________．(填序号) 若f(a)f(b)0，不存在