广东省汕头四中2014届高第二次月考理综试题 Word版含答案广东省汕头四中2014届高三第二次月考理综试题 Word版含答案.pdf

汕头四中 2014届高三第二次月考理综试题 本试卷共 11 页，满分 300 分。考试用时 150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，请将自己的班级、姓名、座位号按要求写在答题卷上。（如使用答题卡，还要 加上“用 2B铅笔填涂答题卡上的相关信息”。） 2．选择题选出答案后，请用 2B铅笔把答案涂在答题卡相应的位置上，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选凃其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸上各题目指定 区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 （第一部分 选择题） 一、单项选择题（每小题 4分，共 64分。每小题有一个选项符合题意） 1．下图表示细胞某些结构的组成成分，其中图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质。 下列有关叙述错误的是： A．图示的细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成 细胞的大量元素 B．甲物质可分为头部和尾部两部分，其中 P 位于其头部 C．乙物质在细胞膜上并不是静止不动的 D．丙物质的单体是核糖核苷酸 2．右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图， 相关叙述不正确的是 A．图中能进行碱基互补配对的结构有 1、2、3 B．1 中产生的一分子 CO2 扩散出来进入 2 中被利用，穿过的 磷脂双分子层的层数为 4 层 C．2 与 4 中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 D．3 是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 3．下列叙述不合理的的是 A．萌发的种子可作为诱变育种的材料 B．植物分生区细胞可用于培育脱毒苗 C．带芽的枝条可提高扦插的成活率 D．乳腺细胞可作为转基因动物的受体细胞 1 2 3 4 5 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 　 　 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 ， 同 志 们 ： 　 　 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 ， 我 们 欢 聚 一 堂 ， 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 ， 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 ， 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ！ 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ！ 向