九、《成功》教案.docVIP

九、成功 主备人：张辉兵 单位：大港中学 审核人：李园 【教学目标】 1、准确把握和理解作者的观点，结合自身及他人经验对成功有自己的看法。 2、品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。 3、学习作者旁征博引、逐层深入地把观点完善起来的论证方法。 【教学重点】 准确把握和理解作者的观点，学习作者旁征博引、逐层深入地把观点完善起来的论证方法 【教学难点】 品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。 一课时 【教学过程】 一、导入 简介作者：季羡林 归纳出季羡林的成功之道：珍惜时间，孜孜不倦，坚持不懈……，导入课文 二、整体感知文本 学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点。 明确：天资+勤奋+机遇=成功，其中关键因素是勤奋。 三、研读文本 1、对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？ 学生自由细读课文后自由讨论，各抒己见，互相补充论证方法及其作用。归纳：作者先承认有天资，但不惟天资，通过举文革中和现在的自命天才的人的例子来说明对待天资要客观；接着肯定勤奋的重要性，举例和说理相结合；然后举自己的例子说机遇有时很重要；最后引用韩愈和王国维的话强调勤奋是最根本的条件。 2、作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请你谈谈自己的理解。 学生齐读第六段，后谈自己的看法，师