- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
底盘电控习题与答案底盘电控题与答案
绪论习题
一.填空题:
1.驱动防滑转系统是通过调节 来实现驱
动车轮滑转控制的。
2.车轮和车身状态只能被动地取决于路面及行驶
状况以及汽车的弹性支承元件、减振器和导向机构
的悬架是 悬架。
3.根据行驶条件,随时对悬架系统的刚度、减振
器的阻尼力以及车身的高度和姿式进行调节,使汽
车的有关性能始终处于最佳状态的悬架是
悬架。
4.仅对减振器的阻尼力进行调节,有些还对横向
稳定器的刚度进行调节的悬架是 悬架。(答
案)
5.悬架系统的调节方式有 和
两种。
二.单项选择题
1.液力自动变速器的缩写为 ( ) 。
A.AT B.MT C.CVT D.TCS
2.手动式机械变速器的缩写为( ) 。
A.AT B.MT C.CVT D.TCS
3.无级变速器的缩写为( ) 。
A.AT B.MT C.CVT D.TCS
4.牵引力控制系统的缩写为( ) 。
A.AT B.MT C.CVT D.TCS
5.防抱死制动系统的缩写为 ( ) 。
A.ABS B.ASRC.CVT D.TCS
6.电控驱动防滑控制系统的缩写为 ( ) 。
A.ABS B.ASRC.CVT D.TCS
三.判断改错题:
1.ABS 是在制动过程中通过调节制动轮缸(或制
动气室)的制动压力使作用于车轮的制动力矩受到
控制,而将车轮的滑动率控制在较为理想的范围内。
( )
2.ABS 防止车轮被制动抱死,避免车轮在路面上
进行纯滑移,提高汽车在制动过程中的方向稳定性
和转向操纵能力,缩短制动距离。 ( )
3.ASR 防止汽车在加速过程中打滑,特别是防止
汽车在非对称路面或在转弯时驱动轮的空转,以保
持汽车行驶方向的稳定性,操纵性和维持汽车的最
佳驱动力以及提高汽车的平顺 性. ( )
4. 转向控制主要包括动力转向和四轮转向控
制. ( )
5.理想的动力转向系统应在高速行驶时助力作用
大,以保证驾驶员有足够的路感. ( )
6.动力转向的目的是使转向操纵轻便,提高响应
特性. ( )
7.理想的动力转向系统应在停车和低速状态时能
提供足够的助力. ( )
8.理想的动力转向系统的助力应随转速的增加而
增加. ( )
四.简答题
1.汽车底盘电子控制与液压控制相比具有如下明
显的优势:
2.目前防抱死制动系统技术的发展趋势是什么?
3.ASR 的基本功能是什么?
4.悬架系统作用是什么?
绪论答案
一.填空题:
1.驱动车轮的牵引力
2.被动式
3.主动
4.半主动
5.机械式、电子式
二.选择题
1.A
2.B
3.C
4.D
5.A
6.B
三.判断改错题:
1.ABS 是在制动过程中通过调节制动轮缸(或制
动气室)的制动压力使作用于车轮的制动力矩受到
控制,而将车轮的滑动率控制在较为理想的范围内。
消
防
中
队
副
中
队
长
201
6年
度
述
职
报
告
今
年
以
来
,
在
各
级
领
导
的
关
心
支
持
下
,
我
认
真
钻
研
业
务
,
始
终
以
高
标
准
严
格
要
求
自
己
,
踏
实
工
作
,
较
好
地
完
成
了
各
项
工
作
任
务
。
现
就
今
年
的
主
要
工
作
做
以
下
述
职
:
一
、
不
断
加
强
学
习
,
努
力
提
高
自
身
素
质
一
是
加
强
基
础
理
论
的
学
习
,
夯
实
政
治
理
论
功
底
。
我
积
极
参
加
各
项
政
治
教
育
理
论
学
习
,
认
真
完
成
各
类
学
习
笔
记
。
一
年
来
,重
点
学
习
了
改
革
强
警
重
要
思
想
和
两
学
一
做
专
题
教
育
。
在
学
习
中
,
以
学
以
致
用
为
主
,
将
理
论
与
实
际
相
结
合
,
注
重
学
习
效
果
,
打
牢
思
想
根
基
,
提
高
自
身
的
思
想
觉
悟
和
道
德
水
准
。
通
过
学
习
,
政
治
觉
悟
、
理
论
水
平
得
到
提
高
,
党
性
修
养
得
到
加
强
,
在
实
际
工
作
中
更
加
明
确
方
向
,
更
加
自
觉
地
按
照
科
学
发
展
观
的
要
求
去
思
考
问
题
,
谋
划
工
作
。
二
是
认
真
学
习
党
纪
政
纪
条
规
,
始
终
坚
持
为
人
民
服
务
的
宗
旨
。
进
一
步
加
强
了
世
界
观
的
改
造
,
牢
固
树
立
为
人
民
服
务
的
思
想
,
端
正
思
想
作
风
,
提
升
思
想
您可能关注的文档
- 广州市高二学业水平测试语文拟试题模拟试题.pdf
- 广州恒大足球俱乐部市场营销况调查报告广州恒大足球俱乐部市场营销状况调查报告.pdf
- 广州新版初二英语上册uni 1教案t 1教案.pdf
- 广州新闻源发布公司_软文推代写代发公司_软文营销价格发布公司广州新闻源发布公司_软文推广代写代发公司_软文营销价格发布公司.pdf
- 广州市珠江新城临江大道工程路及排水施工组织设计广州市珠江新城临江大道工程道路及排水施工组织设计.pdf
- 广州市政府绩效管理问题研究.pdf
- 广州注册公司流程及费用(最)新).pdf
- 广州深圳牛津版7年级初一下语U6英语U6.pdf
- 广州港出海航道三期工程方案.pdf
- 广州版五年级英语期末测验卷.pdf
文档评论(0)