必修三 专题一 中国传统文主流思想的演变练习必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变练习.pdfVIP

1必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一、选择题 1.“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来 引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有 ①“仁”的学说 ②“己所不欲，勿施于人” ③“视天下为一家，中国犹一人” ④“父为子纲”“夫为妻纲” A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 2.有的学者将战国与春秋时期的各种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派” “专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的 学派”。这些流派按顺序应是 A．道、法、墨、儒 B．道、法、儒、墨 C．法、儒、道、墨 D．儒、道、墨、 法 3.“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”这一主张出自 A．墨家学派 B．儒家学派 C．道家学派 D．法家学派 4． “……私志不得人公道，嗜欲不得枉正术，循理而举事，因资（条件）而立功，推 自然之势，而曲故不得容者。”这段话包含的理念是 A．无为而治 B．存天理，灭人欲 C．知行合一 D．致良知 5．《吕氏春秋·去私》中记载：“墨者必须服从巨子（墨家领袖）的领导，其纪律严明， 相传‘墨者之法，杀人者死，伤人者刑’”。这说明墨家思想 A．与法家思想本质相同 B．主张严格的社会等级制度 C．力图构建稳定的社会秩序 D．充满强烈的社会实践精神 6． “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应 A．墨翟 B．孟轲 C．荀况 D．韩非 7． 战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。 ”这句话反映的是 A．儒家的思想 B．道家的思想 C．墨家的思想 D．法家的思想 8． “贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役” 这句话主要反映了战国时期的　　 A．墨家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想 9．西方学者认为，公元前 6—公元前 3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age）， 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 　 　 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 ， 同 志 们 ： 　 　 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 ，