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                江苏省镇江枫叶国际学校2014-2015年度高二下学期期中考试数学文试题无解析
                    
2014-2015镇江市国际学校高二(下)数学期中考试试卷
(共160分,120分钟)
姓名___________班级___________
填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填在答题卡相应位置上.
   1、已知复数z=i(3-i)(i是虚数单位),则复数z的虚部为________.
2、从1,2,3,6这4个数中一次随机地取2个数,则所取2个数的乘积为6的概率是________.
3、下面是一个算法的伪代码,如果输入的x的值是20,则输出的y的值是______.
Read x
If x≤5 Then
 y←10x
Else
y←7.5x
End If
Print y		
4、一个总体中有90个个体,随机编号0,1,2,…,89,依从小到大的编号顺序平均分成9个小组,组号依次为1,2,3,…,9.现用系统抽样方法抽取一个容量为9的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同,若m=8,则在第8组中抽取的号码是________.
5、设复数z满足z(2-3i)=6+4i(其中i是虚数单位),则z的模为________.
6、某中学为了了解学生数学课程的学习情况,在3 000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图).根据频率分布直方图推测,这3 000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是________.
 
7、执行如图所示的流程图,则输出s的值为________.
8、将红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小球,分别放入红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小口袋中,若不允许有空袋,且红口袋中不能装入红球,有________种不同的放法(用数字作答).
9、若,则=________.
10、4个男生,3个女生站成一排.其中女生不相邻的排法有_______种(用排列数表示).
11、两根相距6m的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,灯与两端的距离都大于2m的概率为___________.
12、某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同的插法种数为________.
13、抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位:环),结果如下:
运动员	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次		甲	87	91	90	89	93		乙	89	90	91	88	92		则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为________.
14、平面内有一正方形,且边长为3 cm,把一枚半径为1 cm的硬币任意投掷在这个正方形内,则硬币恰好落在正方形内部的概率是________.
二、解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15、(本小题满分14分)
实数分别取什么数值时,复数是:
(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数;
   
16、(本小题满分14分)
镇江市统计局就某地居民的月收入调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示收入在[1 000,1 500)).
 
(1)求居民月收入在[3 000,3 500)的频率;
(2)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;
(3)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这10 000人中用分层抽样方法抽出100人作进一步分析,则月收入在[2 500,3 000)的这段应抽多少人?
  
17、(本小题满分15分)
一个袋中装有五个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4,5。
(1)从袋中随机取两个球,写出所有的基本事件,并求取出的编号之和不大于4的概率;
(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为,求的概率
       
18、(本小题满分15分)
用0,1,2,3,4,5这六个数字,完成下面问题
 (1)可以组成多少个数字不重复的三位数?
 (3)可以组成多少个数字不重复的三位奇数?
 (4)可以组成多少个数字不重复的小于1 000的自然数?
(5)若直线中的可以从已知六个数字中任取2个不同的数字,则方程表示的不同的直线共有多少条?
      
19、(本小题满分16分)
如图,,在线段OB上任取一点C试求:
为钝角三角形的概
为锐角三角形的概率;
        
20(本小题满分16分)
某高校在2014年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如下表所示.
组号	分组	频数	频率		第1组	[160,165)	5
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