人教版高中历史必修一(课件):第16课抗日战争(共25张)综述.pptVIP

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  • 2017-04-06 发布于湖北
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人教版高中历史必修一(课件):第16课抗日战争(共25张)综述.ppt

人教版高中历史必修一(课件):第16课抗日战争(共25张)综述

  ……本朝传檄四方、战与英美,本求社稷於亿万斯年之举,兼定东亚安宁平和之意。至如毁别国之宗社、夺领邦之故土,悉非朕意。今征伐已历四载,虽我将兵骁勇善战,百官有司励精图治,一亿众庶奉公体国,然时局每况愈下,失势之徵已现。及今,夷军弹石之残虐,频杀无辜,惨害生灵,实难逆料。如若征伐相续,……朕何以保全亿兆赤子、何面目复见列祖列宗乎?此朕所以敕令廷臣接受联军之诰者也。 ——《终战诏书》   请思考:诏书说战争“已历四载”,为什么只有“四载”?   前事不忘,后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训,才能避免历史悲剧重演。 ——胡锦涛 * * 这是一幅让所有中国人永远过目不忘的油画,它展现了1937年日军在南京屠城的暴行。整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成,宽3.2米、高2.1米,画面主体是堆积成山的尸体。左侧为“屠”:两个趾高气扬的日本军官站立着,其中一个正狞笑着擦拭沾满鲜血的战刀。中间一联为“生”:在尸山的上面,一个孩子正趴在裸露着胸膛惨死了的母亲身上哭喊着。右侧一联为“佛”:一位佛家弟子正拖起一位惨死的老人。整座尸山的后面是奔流滚滚的长江。 * * 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第16课 抗日战争 请阅读下列材料,概括日本侵华的原因:   材料一 一九二七年四月,田中义一任日本内阁首相,他在给日本天皇的秘密奏折中说

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