探究型学习与研究性学习探究学习与研究性学习.pdfVIP

1探究型学习与研究性学习 关于探究型学习（探究性学习、研究性学习）的含义，实施， 存在问题等，不同的人都有不同的看法， 我们在这儿提供了一些观点，以供参考。 1、东西方文化背景下的探究性学习 探究性学习在各国教育中都颇受重视。鉴于东西方的巨大差异，我 们不能只 看到“探究性学习”在西方取得的成果，应当结合西方的文化背景 以及各方面的 条件因素来看待西方“探究性学习”取得成功的必然性。同时，在 借鉴西方优秀 教学理论和方法的过程中，结合我国具体国情，努力创造条件，理 性地实施探究 性学习。 2、基于网络应用的教师角色以及研究性学习辅导 研究性学习要求教师角色不是简单的知识传授者，更应是学习共同 体中的参 与者与帮促者。在研究性学习的不同阶段，教师的角色表现和辅导 策略也相应不 同，网络应用进一步促进教师角色的转变与实现。另外，以问题情 境中的主动 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一