教科版小学品德与社会六年级册全册教案教科版小学品德与社会六年级上册全册教案.pdfVIP

教科版六年级〈品德与社会〉上册教案 第一单元 从小学创造 一、单元目标及课时划分 ○活动目标 1． 感受创造给我们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。 2． 理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引 导学生做生活的有心人。 3、初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力。 4．引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败，并尝试在失败中汲取教训。 5．通过创造活动，让学生体验创造带来的快乐。 ○课时分配：5 课时 你有好奇心吗 活动目标： 1．感受好奇心是创造的驱动力。 2．激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。 活动准备：学生课前搜集 1—2 位自己喜欢的，讲述科学家有好奇心的故事。 活动过程： 一、 “切苹果”游戏，认识好奇心 1． 老师请学生上台来切一个苹果。 2． 我们都习惯于竖着切苹果，下面老师横着切，将苹果一分为二，说说你的发现。 3． “苹果里的五角星”是一个美国小孩的发现，他为什么能发现这个看似简单却从不被人所知的 秘密？4． 小结：他有着宝贵的好奇心。（板书：好奇心）法国作家法朗士曾说过：好奇心造就科学家 和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它，所以有了杰出的创造发明，为人类