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1椭圆的定义与标准方程导学案
高二 椭圆的标准方程 7.26
教学目的：
1．理解椭圆的定义明确焦点、焦距的概念
2．熟练掌握椭圆的标准方程，会根据所给的条件画出椭圆的草图并确定椭圆的标准方程
3．能由椭圆定义推导椭圆的方程
4．启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题；培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力
教学重点：椭圆的定义和标准方程
教学难点：椭圆标准方程的推导
一．问题情境
1.圆的定义与标准方程
2.生活中的椭圆
结合“圆的定义” 以及实验,思考:椭圆应该如何定义？
二．新知呈现
1 .椭圆定义：平面内与两个定点 的距离 等于 （ ）的点的轨迹叫作椭圆，这两个定点叫做椭圆的 ，两焦点间的距离叫做椭圆的 ．
注意:（1）在 内 （2）集合语言：
巩固练习
动点P到两个定点（- 4，0）、（4，0）的距离之和为10，则P点的轨迹为 .
变1. 动点P到两个定点F1（- 4，0）、F2（4，0）的距离之和为8，则P点的轨迹为 ；
变2. 若点P(x,y)满足方程，则P点的轨迹为_______.
2.学生活动
? 探讨如何建立椭圆的方程
3.建构数学
1)椭圆的标准方程的推导
2）椭圆的标准方程
3.两类标准方程的对照表
定 义
图 形 方 程 焦 点 之间的关系 注:
2.方程的形式：左边是平方和，右边是1.
三.数学应用
例1.口答：下列方程是否表示椭圆？若是, 判定其焦点在何轴，并写出焦点坐标.
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
小结： 1.若不是标准方程,先化成标准方程;
2.焦点位置的判定：
如果 项分母较大，焦点在x轴; 如果 项分母较大，焦点在y轴.
例2.求满足下列条件的椭圆的标准方程：
（1）两焦点的坐标分别是（-4，0）、（4，0）， 椭圆上一点P到两焦点距离之和等于10；
（2）两焦点的坐标分别是F1（0，2）、F2（0，-2）， 且椭圆经过点P .
四．课堂小结
1.知识点：（1）椭圆的定义；
（2）椭圆的标准方程.
2.数学思想与方法：
五．课后探究
1．(2011·东莞模拟)设P是椭圆＋＝1上的点，若F1、F2是椭圆的两个焦点，则|PF1|＋|PF2|等于上一点P到左焦点的距离是6.5，则到右焦点的距离是_____；
3.下列各组两个椭圆中，其焦点相同的是
4、椭圆焦距为2，则m=___________
5．如果方程表示焦点在轴上的椭圆，那么实数的取值范围是 .
6．方程化简的结果_______________
7.△ABC中，A（0，2），B（0，-2），周长等于10，则点C轨迹方程为___________
8.(2011·河北唐山市二模)P为椭圆＋＝1上一点，F1、F2为该椭圆的两个焦点，若F1PF2＝60°，则·等于的左右焦点为F1、F2，一直线过F1交椭圆于A、B两点，则△ABF2的周长为 ；
10.已知曲线C的程：，且，试讨论曲线C表示何种曲线.
4
方 程
图 形
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