解元次方程去分母与去括号.docVIP

3.3解一元一次方程(二)——去括号与去分母 第1课时 去括号 学习目标 　　1.了解“去括号”是解方程的重要步骤. 　　2.准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程. 　　3.列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系. 自学指导 　　看书学习第94、95页的内容，思考下列问题. 　　解方程“去括号”这一变形是运用了什么根据？去括号要注意什么？ 自学反馈 1.解方程： (1)2(x-2)=-(x+3) (2)2(x-4)+2x=7-(x-1) 2.学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块，总共搬了400块，问初一同学有多少人参加了搬砖？ 　　教师点拨：去括号不能漏乘并注意符号. 合作探究 活动1：小组讨论 1.解方程： (1)4x+2(x-2)=12-(x+4) (2)6(x-4)+2x=7-(x-1) 2.杭州新西湖建成后，某班40名同学去划船游湖，一共租了8条小船，其中有可坐4人的小船和可坐6人的小船，40名同学刚好坐满8条小船，问这两种小船各租了几条？ 活动2：活学活用 1.解方程： (1)5(x＋2)=2(5x-1) (2)4x＋3=2(x-1)＋1 (3)(x＋1)-2(x-1)=1-3x (4)2(x-1)-(x＋2)=3(4-x) 2.学校田径队的小刚在400米跑测试时，先以6米／秒的速度跑完了大部分路程，最后以