2015上半年中学《教育知识与能力》真题与答案.pdfVIP

尚德机构——皓博学院 2015 上半年教师资格国考《中学教育知识与能力》真题 一、单项选择题（本大题共 21小题。每小题 2分，共 42分）在每小题列出的 四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1．国外最早的教育学著作是（ ） A、《理想国》 B、《政治学原理》 C、《论雄辩家》 D、《论演说家的教育》 2．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任 务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ） A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、斯宾塞 D、卢梭 3．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ） 尚德机构——皓博学院 A、是否有目的的培养人 B、是否促进人的发展 C、是否促进社会发展 D、是否具有组织性和系统性 4．古希腊斯巴达教育目的是培养（ ） A、演说家 B、智者 C、军人和武士 D、全面和谐发展的人 5．“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理 论（ ） A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、儿童学理论 尚德机构——皓博学院 6．在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ） A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、人口功能 7．我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更强调的是（ ） A、甄别与鉴定 B、选拨与淘汰 C、促进学生分流 D、促进学生发展与改进教学实践 8．教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ） A、感知与评价 B、理解教材 C、巩固知识 尚德机构——皓博学院 D、运用知识 9．教师不能满足“授人以鱼”。更要做到“授人以渔”。这强调教学应该重视 （ ） A、传授知识 B、发展能力 C、培养个性 D、形成品德 10．王军与了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王 军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在 于提高其（ ） A、道德认识水平 B、道德情感水平 C、道德意志水平 D、道德行为 水平 11．班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品 德积极发展，这种方法属于（ ） 尚德机构——皓博学院 A、说服教育 B、榜样示范法 C、情感陶冶法 D、品德评价法 12．在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量 的变化，如果增加十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚 能使小红感觉到的音量变化 是最小差异称为（ ） A、绝对感觉阈限 B、绝对感受性 C、差别感觉阈限 D、差别感受性 13．学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（ ） A顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 尚德机构——皓博学院 D、逆向负迁移 14．进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根 据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（ ） A、认识内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、生理内驱力 15．初中生晓敏在解决问题时，习惯一步一步分析问题，每步只考虑一种假设 或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓梅的认识方式属于（ ） A、冲动型 B、直觉型 C、继时型 D、同时性 16．初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特 征属于（ ） 尚德机构——皓博学院 A、态度特征 B、理解特征 C、情绪特征 D、意志特征 17．高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感 觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（ ） A、主观要求 B、相对比 C、糟糕至极 D、片面化 18．小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从，依据科尔 伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（ ） A、服从与惩罚取向阶段 B、相对功利取向阶段 C、寻求认可取向阶段 尚德机构——皓博学院 D、遵守法则取向阶段 19．小强高考落榜了，他经认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程 度不够，决定继续努力，明年再考，小强的这种对待挫折的方式是（ ） A、情绪宣泄 B、精神升华 C、行为补偿 D、认识改变 20．张老师课前宣布：“今天讲课的非常重要，讲完后当堂进行测验”，随后 学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪行 属于（ ） A、自我促成的纪律 B、任务促成的纪律 C、规则促成的纪律 D、集体促成的纪律 21．罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（ ） 尚德机构——皓博学院 A、教师的人格特点 B、教师的教学水平 C、教师对学生的期望 D、教师的威信 二、辨析题（本大题共 4小题，每小题 8分，共 32分）判断正误，并说明理由 22.教育目的和培养目标是统一的概念 23.强调学生的主体地位必然削弱教