《题西林壁》长春版小学语文五年级下册.pptVIP

3、自由读诗，指名读诗，要读准字音，齐读。 5、分析古诗结构，引导学生体会古诗所说的道理。 看得出许多同学都想来朗诵，那就请同学们一起朗诵。但在朗诵这首诗时，请同学们思考一个问题。一般来说，古诗可分为两部分——所见和所感。同学们在朗诵时看看这首诗中哪一部分是写诗人看到的？哪一部分是写作者的感受的。（学生朗诵时出示课件）（前两句是写诗人看到的，后两句写感受。）诗人向大家描述了他眼中的庐山，可是诗人眼中的庐山却有不同的样子，这是为什么呢？对此诗人是怎样解释的？（只缘身在此山中）为什么处于山中就看不清庐山的全貌呢？（提示：诗人站在庐山的正面，只能看到它的正面，而山是不是只有一个面呢？所以无论诗人从什么角度看庐山，都只能看到庐山的一个——部分） 并说说自己的感受。 * 语文 题西林壁 长春出版社 五年级下 胡秀芝 制作：苏密沟中心小学胡秀芝 苏轼：（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家·思想家·政治家，唐宋散文八大家之一。 作者简介： 在苏轼四十九岁时，当时已经被贬到黄州做官的他再次被贬到汝州，在去汝州上任时，途经江西庐山，庐山的奇美秀丽景色让他诗兴大发，作了五首记游诗，这首是最后一首。 写作背景 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 缘 ：因为。 词 生