第11章 气质详解.pptVIP

第十一章 气质 启发与引导 1．你认为什么是气质?气质与性格之间存在何种关系? 2．对气质的看法，主要有哪几种理论观点? 3．时下流行的气质类型主要有哪些类别，各自有什么特点? 4．如何对气质进行测量?在生活中如何应用气质? 教学目的：通过本章的学习，学生能够掌握气质的概念、气质的类型及特征、能够运用气质的相关知识来指导学习。 教学重点：气质的概念、气质的高级神经活动类型学说、气质在教育中的应用 本章内容 第一节 气质概述 一、气质的内涵 气质是指人的心理活动典型而稳定的动力特征。 二、气质的心理特性 三、气质和性格 性格和气质的概念常发生混淆 （一）气质和性格的区别 1.气质是先天的， 性格是后天的； 2.气质没有好坏之分， 但性格有好坏之分； （二）气质和性格的联系 第二节 气质类型及特征 一、气质的体液说 把气质和体液相联系，分为多血质、黄胆质、粘液质、抑郁质。 二、气质的体型说 肥胖型 瘦长型 斗士型 发育不全型 三、气质的血型说 四、气质的激素说 五、气质的活动特性说 六、气质的高级神经活动类型说 巴甫洛夫 高级神经活动有三个基本特征: 强度 平衡性 灵活性 （一）高级神经活动的类型 （二）四种气质类型的特征 在日常生活中，属于单一气质类型的典型人物是很少的，大多数人属于中间型或混合型，即较多地具有某一类型的特点，同时又具有其他类型的一些特征。 图11-1 四种典型的气质类型 1.胆汁质 急躁 直率 热情 易于冲动 精力旺盛 反应迅速 2.多血质 活泼好动 行动敏捷 善于交际 灵活多变 3.粘液质 安静稳重 沉默寡言 反应迟缓 善于忍耐 4.抑郁质 感情深刻稳定 细致敏感 缄默迟疑 动作迟缓 行为孤僻 第三节 气质的测量 一、实验法 二、问卷法 要求被试对一系列标准化的问题进行回答，然后根据回答分析出被试的气质特征。 代表性的气质问卷有： 赛斯顿气质量表 斯特里劳气质调查表 （一）赛斯顿气质量表 赛斯顿气质量表 （二）斯特里劳气质调查表 三、作业测定法 作业测定法是在一定的条件下让被试完成某种作业，从而根据被试完成作业的质和量来评定气质的一种方法。 （一）内田—克列别林测算法 （二）检查表法 检查表法 四、行为观察法 【拓展阅读】 注意 第四节 气质在生活中的应用 一、正确认识和评价气质在生活中的作用 首先，气质不能决定人的价值观，不能决定人的个性倾向性的性质，它仅使个性带有一定的动力色彩。 其次，气质类型并无好坏之分，每一种气质类型都有优点和缺点。 最后，气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。 二、气质在职业选择中的应用 表11-2 气质类型的行为特征及其适宜的职业 三、气质在教育活动中的应用 （一）发挥气质的积极因素，克服消极因素，培养良好的品质 （二）对于不同气质类型的学生应采取不同的教育方式和方法 表11-3 气质类型的特点与教育 （三）根据学生的不同气质特征，进行知识、技能的教育 （四）要注意和防止一些极端气质类型学生的病态倾向 （五）教育学生完善自己的气质 讨论与应用 讨论与应用2 问题与思考： 试着剖析自己气质的优缺点，并设计改善计划。 西游记中各主角主要具有什么类型的气质呢？ 一、实验法 二、问卷法专业人士 三、作业测定法 四、行为观察法 1.根据被试形成条件反射时能否经受强烈的刺激，可以测定被试神经系统类型的强弱 2.通过对被试形成阳性的与阴性的两种条件反射所需要的次数比较，可以测查被试神经过程的平衡性 3. 应用条件反射的方法研究神经系统的灵活性 该量表包括七种类型的题目，每类20题共140题，每类题目测试一种气质特性。回答方式是三选一式，即在“是”、“不是”或“不肯定”中选择其一。 七类题目称为七种因素。 因素A—— —活动性 因素J—— —健壮性 因素I—— —冲动性 因素D—— —支配性 因素E—— —稳定性 因素S—— —社会性 因素R—— —沉思性 七种因素 该量表是用来评定神经系统的四个特性的，即兴奋强度、抑制强度、神经过程平衡性和灵活性，共有134题，回答方式也是三选一式。 这种方法就是要求被试把相邻的一位数字连续相加，1分钟移动一行，按照计算15分钟，休息5分钟，再计算10分钟的顺序进行。 根据被试的作业量和休息前后的作业量，作出图示并与常模相对照，就可以评定出被试的气质类型。 76 25 76 48 69 57 64 83 95 67 43 86 79 45 38 87 59 47 86 57 68 44 57 84 76 39 67 85 37 49 89 43 84 75 86 93 78 94