吉林省吉林市第五十五中学2014-2015届高二下学期期中考试历史试卷 含解析.docVIP

吉林市五十五中学2014-2015学年度第二学期期中考试 高二历史试卷 注意：本试卷分第I卷(选择题)和卷II (非选择题)两部分,考试时间为90分钟，满分为100分。 第I卷(选择题，共60分) 一、选择题（每小题只有一项是最符合题意的，请将您选出答案填入答题卡相对应的空格内。本大题共20小题，每题3分，本题共60分。） 1.商鞅在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为 A.秦孝公大力支持 B.满足了地主阶级的利益要求 C变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远 2．商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶，那么他最合法的途径是 A．世袭 B.多生产粮食布帛 C.经营工商 D．取得军功 3．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 A.接受汉族先进文化． B．加速鲜卑族的封建化进程 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治 4.北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏傣禄制，严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗，推行汉化政策 A.①②③ B.①③④ C②③④ D.①②③④ 5．以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是 A．整顿吏治 B．轻徭薄赋 C．精简军队 D．限制“恩荫” 6. “歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多稌，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。”对王安石的这首诗，理解准确的是 A．过分夸张，与实际效果完全不同 B．真实描写，歌颂改革成果 C．描绘了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革理想 D．有些夸张，但在一定程度上反映了改革的成效 7 王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于 A、抵御西夏与辽的军事进攻 B、平息农民阶级的反抗斗争 C、加强禁军对地方的控制 D、增强同大地主、大官僚斗争的力量 8 ．某同学在研究“中国古代的改革”时制作了下表，观察下表，选择表述正确的一项 名称 身份 结果 备注 商鞅变法 左庶长 成功 遭车裂 孝文帝改革 皇帝 成功 王安石变法 参知政事 失败 遭罢官 A．商鞅和孝文帝结局不同，孝文帝流芳百世；商鞅遗臭万年 B．商鞅遭车裂说明改革没有得到统治者的支持 C．王安石变法失败是因为王安石官职太小，不足以左右局面 D．商鞅遭车裂、王安石遭罢官说明改革的道路是曲折的 9．“文化教育上的新设施…是传统的封建文化体制边上长出来的新东西。虽然它们没有直接取消后者，但由于它们的存在，保守的封建圈子毕竟出现了缺口。”下列改革不能体现此特征的是 A．王安石变法 B．穆罕默德·阿里改革 C．戊戌变法 D．日本明治维新 10．齐世荣在《15世纪以来世界九强的历史演变》中认为：“明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面??”日本明治维新在“体制”上的“不彻底性”主要体现在 A． 保留了武士特权 B．继承了原有的幕藩体制 C．保留了天皇制度 D．众议院由皇族和华族组成 11．“（明治维新时）改革的动力是西化??英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”对上述材料的理解不正确的是 A．日本积极主动学习西方 B．日本学习西方领域广 C．选择西方各国最先进的领域学习 ，学习外来文明与本国国情相结合 D．过多学习外国，使日本失去自己的特色 12．下列对戊戌变法的失败原因表述错误的是 A．脱离群众：缺乏群众基础; B．无法落实：地方官员的阳奉阴违； C．改革方法：采取革命方法，不符合国情 D．幻想依赖：对列强抱有幻想 13、1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是 A．强学会的成立 B．《中外纪闻》创办 C．“公车上书” D．保国会成立 14、日本明治维新取得成功的客观原因是 A、封建专制统治相对薄弱 B、倒幕派推翻了幕府统治 C、新政权进行了有效改革 D、国际