山东省菏泽市2014-2015届高二上学期寒假作业(三)历史含解析.docVIP

2015年高二寒假生活历史（三） 一、选择题，下列每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1． 拉斐尔擅长画圣母像，被称为“画圣”，这些作品 A．表现了人间亲情和人性之美 B．抨击了基督教会的黑暗腐败 C．歌颂了社会底层的劳动妇女 D．显示了自由平等的社会理想 2． 1924年8月，孙中山指出“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同”。当时孙中山所提的“办法”主要是指 A．核定地价，国民共享 B．主权在民，民族平等 C．平均地权，节制资本 D．联俄联共，扶助农工 3． 荷兰裔美国作家、历史学家房龙在谈到莎士比亚时曾说：“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’，他所挖掘的对象是人类，而不是大地。”对此段材料解读最为准确的是 A．莎士比亚为“蒸汽时代”的到来做了思想准备 B．莎士比亚是人文主义思想巨匠 C．莎士比亚是英国新兴资产阶级的代表 D．莎士比亚的作品顺应了市民社会发展的潮流 4． 孙中山认为：“可说民生就是人民的生活一一社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。在此孙中山强调 A．解决民生问题是国家之根本 B．应通过合理分配社会财富改善民生 C．民生主义是三民主义的核心 D．民生问题解决就是政治问题的解决 5. 孙中山的民权主义和维新派的兴民权主张的不同之处是 A.主张给人民一些基本的民主权利 B.主张给资产阶级以参与政权的权利 C.反对君主专制，主张建立资本主义的政治制度 D.反对保留君主，主张建立共和政体 6． “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”材料所描述的历史事件是 A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 7． 20世纪20年代，孙中山对三民主义重新解释，形成了新三民主义，成为第一次国共合作的政治基础。新三民主义不同于旧三民主义的内容有 ①反对帝国主义侵略　②反对民族压迫　③平均地权　④节制资本 A．①②④　　B．③④ C．①④ D．①②③④ 8． 卢梭认为：“君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集 体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了。”对此理解正确的是 ①卢梭并不否定“君权”的存在②“君权”来源于人民的“契约” ③君主只是社会的一员，不能享受任何特权 ④卢梭倡导天赋君权 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 9． 马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的作用是 A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 10．1517年，德国威登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是 A．宗教的虚伪 B．灵魂自救的途径 C．权力的产生 D．生命的起源 11．亚里士多德在《政治学》中明确指出：“把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象，18世纪设计出解决方案的历史文献是 A．《权利法案》 B．《论法的精神》 C．《社会契约论》 D．《天演论》 12．加尔文认为“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”加尔文此语的目的是 A．宣传“因行称义”原则 B．为资产阶级追求财富辩护 C．建立人人平等的新教会 D．实行政教分离的政治体制 13．文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比 ①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制，主张君主立宪 ③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性 ④前者是文明再兴，后者是文明新生 A．①③ B．①②④ C．①②③ D．③④ 14．卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是 A．社会契约论 B．人民主权说 C．自由平等说 D．三权分立学说 15. 魏源在《海国图志》中使用了很多新词语，如政治(politics)、进口(import)、出口(export)、新闻纸(newspaper)、铁路(railwa