幼儿园课件的基本类型1.4幼儿园课件的制作工具与规范1.5.ppt

1.1 幼儿园课件设计与制作的理论基础 1.2幼儿园课件设计的内容与方法 1.3 幼儿园课件的基本类型 1.4 幼儿园课件的制作工具与规范 1.5 幼儿园课件的评价 幼儿园多媒体课件的设计、制作与评价 1.1.1 任务1：现代学习理论在幼儿园课件制作中的应用 在幼儿园课件设计中，教师首先要重视课件场景环境的布置，要为幼儿提供丰富的刺激。课件场景中的颜色、声音、玩具的摆放的位置等都会对幼儿的学习产生影响。教师要重视幼儿自身学习的需要，保护他们的好奇心和求知欲，尊重他们的学习兴趣。 1.1.1 任务1：现代学习理论在幼儿园课件制作中的应用 1．认知-行为主义学习理论。 以加涅为代表的认知-行为主义学习理论认为，学习是一个不断接受外界刺激，经学习者的内在构造作用，产生反应，并同化为学习者的内在认知结构的循环过程。学习具有从低到高、从易到难的层次性和阶段性。 1.1.1 任务1：现代学习理论在幼儿园课件制作中的应用 在幼儿园课件设计中，教师首先要重视课件场景环境的布置，要为幼儿提供丰富的刺激。按照幼儿思维的特点，他们的学习主要是通过触摸、摆弄物体来获取感性经验的。 课件场景中的颜色、声音、玩具的摆放的位置等都会对幼儿的学习产生影响。 1.1.1 任务1：现代学习理论在幼儿园课件制作中的应用 2．建构主义学习理论。建构主义学习理论认为，学习是一种建构的过程。知识不是通过教师传