(重庆)重庆市南川中学高中英语 Unit 5 Familiar Neighbourhood Further Reading教案 重庆大学版必修4.docVIP

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(重庆)重庆市南川中学高中英语 Unit 5 Familiar Neighbourhood Further Reading教案 重庆大学版必修4.doc

重庆市南川中学高中英语 Unit 5 Familiar Neighbourhood Further Reading教案 重庆大学版必修4Objectives: 1. Instructional objectives: 1) Learn and master the words and expressions of this part. 2) Improve Ss reading abilities by scanning, careful reading, gap-filling etc. 2. Educational objectives: Enable Ss to be aware of people and things around them, and try to give warmth and courage to them. 3. Personal Objectives: Help Ss to think about how to give more care to others around us. Focal points: 1 Make Ss understand the text better. 2 Enable Ss to think about what does the writer want to express to readers. Difficult points: 1. Improve Ss reading abilities. 2. Make Ss realize the importance of care and love. Procedures and Time Allotment: Stage1: Greeting Ss ready for leaning ( 1min) Step 1. Greetings Step2. Routine task Stage2 Pre-stage: (5mins) 一: Getting Ready (on page 75): The exercise on 75 should be prepared before class.(教学目的:课前完成此部分内容是学生学习本篇文章的前奏,学生可根据这部分问题猜测文中内容,有意识地让学生带着猜想去阅读文章) 二:Fill in the blanks 1. Words: 谋杀(v.)_________, 杀人犯(n)___________ (2)明显的,显然的(adj)________ 证据,证词(n)__________ (3)包围,围绕(v)__________, 环境(n)___________. (4)徒然的,无益的__________(5)喝,饮(v)__________, 喝醉的(adj)___________ (6)不理睬,忽视(v)_________, 漠然的,不顾的(adj)_________ (7)同情,怜悯(n)________, 可怜的(adj)_________, 令人同情地_____________ (8)受害人,牺牲者(n)____________ (9)文件,文档(n)________, 把文件归档(v)__________ 2. Phrases: 徒然___________ (2)在黑暗中____________________ (3)发生______________ (4) 走开, 转过脸, 解雇, 避免, 防止_______________ (5)驱车离开_____________ (6)把注意力集中在。。。___________________ (7)归档,丢掉________________ 三.句式点击:预习课文补全下列句子 (1)_________ I’d gone to the window, perhaps I ______________something. 只要我走到窗户那去,也许我就能做一些事情。 Stage3 While-stage: (20mins) Step 1. Lead-in : Ask students to watch 2 pictures and a short piece of news, and try to guess what happen to them to make my topic clear. Step 2. Fast reading T: Look at the text In Chelsea, Back to Sl

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