政治教学案修改2.doc

九年级政治学科教学案 课题 法律的特征、法律与道德的关系 课时 第二课时 主备 学校 十中 审核人 集备主讲 纪君 使用 学校 修改 教师 执教 班级 执教时间 主备案 二次改进 一、教学目标 1、自觉树立法律意识，理解法律的内涵。 2、正确理解法律与道德的关系。 二、重点难点 1、重点：理解法律的含义，树立良好的法律意识。知道法律和道德关系。 2、难点：理解我国法律是人民意志和利益的体现，坚持依法治国与以德治国相结合。 三、教学过程 （一）指导学生完成课前预习 （二）新授： 1、导入： 材料一：①维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 ——《中学生日常行为规范》 ②在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。——《刑法》第133条 ③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献——《公民道德建设实施纲要》 ④认真学习现代教育教学理论，钻研教学业务，促进专业发展，提高专业素养，积极参与区域教育教学改革实践工作。——《中学教师工作守则》 上述材料哪些是法律？哪些是道德？哪些是规章制度？ 【教师讲解】法律、道德、规章制度都是我们社会生活中的行为规范，但是法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性有哪些？我们来看下面的材料。 2、新授： 材料二：①《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国未成年人保护法〉的决定》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过，现予公布，自2013年1月1日起施行。 ②“百善孝为先”在道德层面上，我们应该尊敬长辈，赡养父母，在《婚姻法》中第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。” 上述材料说明法律是怎样产生的？结合上述材料，你知道我国的立法机关是什么吗？ 【教师讲解】 （1）国家制定法律：是指国家的立法机关，依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件。 （2）国家认可法律：是指国家的立法机关，依据实际需要，对社会已存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。 （区别“制定”“认可”） 【反馈练习】学案选择1（C） 材料三： 2013年7月8日上午，原铁道部部长刘志军被控受贿、滥用职权案将在北京市二中院公开宣判。法院经审理认为，刘志军的行为已经构成受贿罪、滥用职权罪，一审判处刘志军死刑、缓期两年执行，并没收全部个人财产。　 　 上述材料中刘志军被判处死刑体现了法律的什么特征？虽身为原铁道部部长，刘志军仍受到了法律的制裁又体现了法律的哪一特征？你认为其中法律最主要的特征是什么？为什么？ 【教师讲解】 【反馈练习】学案选择2（C）3（B）4（D） 归纳法律的含义。比较法律与道德有些什么不同呢？举例说明： 规则种类 产生 调整范围 实现手段 道德 法律 过渡：在社会实践中，我们能够清楚地看到：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为，凡法律要求鼓励的行为，也是道德倡导，赞扬的行为，这就说明了法律和道德之间除了区别之外，还有着紧密的联系。 材料四：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看外孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。四年后，小英刑满释放。出狱后的她对自己之前的行为非常后悔，可惜母亲已经不在了。于是她主动到敬老院帮助孤寡老人，受到了当地政府和老百姓的一致赞扬。 上述材料体现法律和道德有什么联系？ 【教师讲解】我国法律体现并维护社会主义道德，那道德对法律又有怎样的关系呢？ 人们的道德水平提高了，有助于人们自觉做到守法，道德的落脚点在于人心，在于人的思想，自觉，而且道德可以渗透到社会的每个角落，影响到社会的各个层次，约束整个社会的各种行为。所以说道德支持促进补充社会主义法律。 概括的说：法律道德是相互配合，相互促进，互相补充的。社会主义法律与社会主义道德各自的重要作用，其实，他们的作用是一致的，是相辅相成的，是不能割裂开来的，必须把法治和德治结合起来，所以今天我们在建设中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国，要把依法治国与以德治国结合起来。 思考：依法治国和以德治国的根本目的是什么？ 你今后该怎么做呢？ 【反馈练习】学案选择5（D） 6(B) （三）小结：复习