心理学复习提纲详释.docVIP

心理学的对象、任务和方法 名词解释 心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。 心理现象是心理学的研究对象。 心理过程（02）是指人的心理活动发生、发展的过程，具体而言，是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。 认识过程（03）是人通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。 个性心理特征（04）是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力气质和性格。 实验法按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。 测验法通过标准化测验来研究个体心理或行为差异的一种方法。 调查法是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。通常用来了解个体和群体的基本情况。 谈话法（访谈调查）研究者根据事先拟好的问题向被调查者提出，以一问一答的方式进行调查，以了解被试的某些心理特点。 10．问卷法一种间接研究人的心理活动的方法。它根据研究目的，以书面形式，将所要收集的材料列成明确的、应回答的问题，控制被试回答的范围或将答案框定在卷面上，要求被试任择其一作答，然后对回答结果再进行分析研究。 11．活动产品分析通过分析活动产品来研究被试心理特点的方法。 12．个案研究法对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法，也称个案法。 二、简答 1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？ 答：人的心理现象是心理学的研究对象。在心理学中，人们通常从两个方面去研究心理现象，一个是心理过程，它是探讨人的心理的共同性，另一个是个性心理特征，它探讨人的心里的差异性。心理现象是心理过程和个性心理特征的统一体。 2．认识过程、情感过程和意志过程的关系。 答：三者是一个统一的总体，它们互相联系、制约、渗透。 ⑴一方面认识过程是产生情感的基础，只有对客观事物有了一定的认识，才能引起一定的情感，而且随着认识过程的深化，情感也会随着变化。另一方面，情感过程也反作用于认识过程。这种作用有消极的，也有积极的。 ⑵一方面，认识过程是意志活动的前提。人只有认识了客观事物的发展规律，才有可能在进行意志活动时正确地确定自己的目的。此外在执行意志过程中，通常要通过认识活动预见行动的进程，注意情况的变化。所有这些都离不开认识过程。另一方面，意志也可以影响人的认识过程。意志使人在认识过程中更具有目的性和方向性，不断克服困难，使认识更加深入。一个没有坚强意志的人是不可能完成复杂的认识活动的。 ⑶第一，人的情感对意志行动有一定的影响。积极愉快的情感可以提高人的活动的积极性，成为意志的动力。消极不愉快的情感会降低人的活动积极性，削弱人的斗志，妨碍意志活动的进行。第二，意志可以调节人的情感。意志坚强的人可以控制消极的情感。相反，如果一个人意志薄弱，他就会被消极的情感所左右。 3．简述心理学研究现状。 答：⑴多学科交叉和多层次整合⑵应用心理学分支发展迅速⑶一些重大科学问题的研究提上心理学日程 第二章 心理的生理基础 名词解释 神经元即神经细胞，它是神经系统最基本的结构和功能单位。 突触即两个神经元接触的部位。 反射是神经系统最基本的活动方式，它是有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。 反射弧是执行反射的全部神经结构。一般包括五部分：感受器、传入神经纤维、中枢、传出神经纤维和效应器。 条件反射是动物个体生活过程中为适应环境的变化而建立起来的暂时神经联系。 经典性条件反射（01）是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。如巴甫洛夫用狗做实验。 工具性条件反射又称操作性条件反射，是指在一定刺激情景中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。若美国斯金纳用白鼠和鸽子做的实验。 斯金纳认为强化是行为形成和改变的最根本规律。他通过大量的动物实验发现强化安排的效果主要取决于其时间和次数的分配。他把这种分配叫做强化时程表。 第二信号系统（98、99）用词语作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第二信号系统。 10．中枢神经系统与周围神经系统：人的神经系统可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括神经、脊神经和植物性神经。 11．相互诱导（01）：兴奋和抑制紧密联系着，其中一种神经过程可以引起或加强另一种神经过程这种现象称神经过程的相互诱导。 12．非条件性抑制（外抑制和超限抑制）有机体生来就有的先天性抑制。 13．条件性抑制（消退抑制和分化抑制）是在后天一定条件下逐渐形成起来的。 二、简答 1．简述中枢神经系统的构造和功能。 答;（1）脊髓及其功