健康课程教研《幼儿园场地的开发与利用》文字稿.doc

健康 第三轮教研 文字稿 好，今天我们的自主性运动已经开展了有一段时间了，那么今天我们大家再聚集在这里来分析一下我们现在户外场地上面孩子们的运动技能发展了哪些，那么我要提醒大家在分析自己场地技能的时候请你根据新的指南，还有上海指南当中提到了孩子运动动作发展的一些目标和要求来分析本班，或者是本场地，或者是你看到的孩子们的运动技能发展了哪些，好吗？好，哪个班级先开始？ 我先来说吧，就是我们因为是就三号场地嘛，然后就是根据我们中班的年龄特点，因为他们比较喜欢一些位列游戏，然后我们提供的材料是滑板车，还有自行车，还有一种是摇摇车，然后我们利用那个滑行场道设置了一些就是交通标志，还有一些就是安全之类的一些标志，还有一些就是外面要组成的障碍，主要是锻炼小朋友的一个身体的协调能力，还有一个同伴之间的合作，还有坚持性，因为这个场地就是有一定距离的，所以还是一个耐力方面的锻炼。 耐力，坚持性，耐力，四肢协调的能力。 还有合作性。 合作性，对，合作性是一个运动经验上面的，对吗？ 嗯，对的。 在我们后面那个有利用一块平整的草地，那我们在那里就是小朋友就可以玩足球，主要锻炼幼儿的走跑一些技能，还有合作性，那在旁边有一个小山坡，就是可以，小朋友可以就是玩那个？ 滚桶。 滚桶。 对，因为我们那个场地就是说它有一个山坡，有一个斜度，所以小朋友在玩的时候就是说发展了他们推拉的那个能力，但是有些滚桶也需要小朋友之间合作的，其实合作能力也是当中就。 有所体现。 对，对。 一个推拉，滚，走，还有一个跑，对吗？ 我们一号场地是有一条长长的就是小路和一个小山坡，根据这个场地的特点，我们提供了小推车，双柄的小推车，还有就是轮胎，这个双柄的小推车就是主要是靠小朋友的手臂力量才能推走，那么就是要保持一个平稳，平稳就是平衡的那个，保持车辆的平衡，还有就是小山坡是玩轮胎，就是让幼儿向前推，向上拉的那个能力，也是手臂的就是练习的力量。 向前推，向上拉就是后面，往后面这样子背着拉上去的，对吗？ 对。 手臂力量。 手臂力量，好，还有吗？ 然后我们一号里面其实还有个游泳池，那里面主要都是玩球的，我分了两块地方，一块地方它是用各种各样的球，有皮球，还有各种各样的软球，然后对着篮球框有一定的距离进行投掷。 投掷。 对的，然后还有一块我是给他们定点拍球，还有就是行进拍球，还有两个小朋友可以合作进行抛接球等等这样的玩法都是可以的。 那投掷是要投哪儿？ 对，他可以用粉笔画那个距离。 可以让自己一个远距离的投掷，对吧？ 对，远距离投掷。 还有吗？ 我们二号场地也是一块比较平整的场地，然后我们在这个场地上给孩子们提供了很多材料，比如说方格，竹梯，然后平衡木等等，孩子们可以自由选择这些材料，将这些材料进行组合拼搭，然后进行一个运动，主要是发展孩子们一些平衡能力，然后包括还有一些从上往下跳的一种技能。 从上往下跳。 我们六号场地是一块平整的草地，然后上面投放了一些麻袋，还有一些草垛，还有各种球，小朋友可以进行互相的合作的搭建，然后进行投掷跟对抗，然后草地上还有一些稻草人，小朋友可以用弓箭进行射击，主要是锻炼小朋友的手臂的拉伸。 手臂的拉伸，那么你们投掷也是比较多的，是吧？ 对。 好的，我们场地当中大家有没有发现，看我们后面的黑板上，有没有发现孩子们现在锻炼的技能主要是腰部以下，一个走，跑，平衡，四肢的协调，还有一个手臂的向前的一个推拉，投掷，那么我们向上的一个技能，向上攀登，还有手臂的一个耐力方面是我们现在所呈现出来技能当中有所缺失的，对吗？我们前两场前面都分析到了，那是有所缺失的，那么在我们的一个新的要求下面，孩子要全面发展，就是说所有的技能都要让他发展到，那怎么来让我们的场地来开发这样子一个活动，补充他们一个向上攀爬，还有一个手臂力量的这样一个技能呢？ 我觉得悬的技能其实对孩子来说是一个比较弱小的，因为我们的现在的现有场地，好像也就一号场地稍微有一点孩子去拉一会儿，但是这个拉的他们就是时间，一个是不能保证，还有他看到有那么多好玩的游戏，他肯定就放弃了这一块。 对。 他肯定会到其它地方去玩的，所以我觉得我们场地上面要有一个那种能吸引孩子的愿意去发展他的手臂力量的这样一个场所。 那就是说我们现在的场地其实也是局限了他是只能发展下面的一个技能，对上面的一个挑战和一个吸引力还不够，那么我们怎么去让他去来补充这个，把这个吸引力调动起来？ 我觉得我们是不是可以尝试就是开发一个新的技能，因为毕竟刚刚也说了我们现有的场地开发下来，就这几个技能是缺失的，那我们是不是能够开发一个新的技能，然后又是一个新的环境，创设一些环境，材料的投放，相对来说可以更能引起孩子们的兴趣，而且又能让他们锻炼到手部力量和攀爬的技能。 需要新的场地？ 对，能不能去开发一个？ 那想想看我们还有什么地方可以用。 因为我们场地那么大，对吧？ 对。