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求空间距离问题 教学目标： 1.掌握空间各种距离的概念； 2.能进行各种距离之间的转化，并通过计算求出这些距离. 3.灵活地把线面、面面距离转化为点面距离 教学重点：空间各种距离 教学难点：空间距离的求法 教学方法：讲练结合 教 具：多媒体 教学过程 一、复习： 1.空间点、线、面间的各种位置关系 2.如何定量考查它们之间的关系----角与距离 3.下面就研究一下距离： 二、新授： 1.空间距离的基本形式： 空间距离包括：点与点、点与线、点与面、线与线、线与面、面与面六种距离，除点与点之外其它都与垂直有关，具有最近性. 2.空间距离的求法： ①求点到直线的距离要利用三垂线定理找到垂线段，垂线段长就是所求. ②点到平面距离的求解方法一般有两种：1°直接求解法：从该点向平面引垂线，确定垂足位置，这里要用到两个平面垂直的性质定理，求出点和垂足之间的距离即可. 2°利用等体积法： ③直线与它的平行平面距离：通常转化为直线上一个特殊点到平面的距离，要找到直线和它的平行平面的公垂面，直线和公垂面的垂足就是这个特殊点，从这点向公垂面和已知平面的交线引垂线段，该垂线段就是直线到它的平行平面的距离，还可以用等体积法求特殊点到平面的距离. ④两个平行平面的距离：求解时，在一个平面内任取一点，作它到另一平面的垂线段，垂线段的长就是所求，实质上也是点到平面的距离，因此，点面距离的求解方法，