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小学语文五年级下册课文知识梳理 班级： 姓名： 培养良好的学习习惯（十）：自主修改作文 多种渠道学语文 第一单元一、1．中心：《春光染绿我们双脚》：踏一路春风，撒一路欢笑 ，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚 。表达了同学们 绿化祖国、美化自然 的豪情壮志。保护环境的公益用语 珍爱生命，珍爱我们共有的家园。 多一片绿叶，多一份温馨。 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。 水是生命之源，树是水的卫士。一、字词。（会读、会写、理解意思） ?盈?解?喷?倚?栏 扣?旺 畅肢?多音字（弄清读音，理解意思） （1）儿童不解春何在：解，jiě，明白。儿童少不更事，对季节的概念不那么清楚。 （2）使出浑身解数：解，xiè，解数，指武术的架势。也泛指手段、本事。《只拣儿童多处行》： 2．理清作者行踪路线：冰心老人“只拣儿童多处行”，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园，接着在知春亭畔看到许多儿童在玩。最后走进玉澜堂，与孩子们共赏海棠花。在整个游览的过程中，冰心老人一路上看到了儿童和花儿的勃勃生机，由此感慨：“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 春光竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了。 花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数