五年级下英语教学设计-Module4Unit2+My+favourite+seaon+is+spring._外研版（一起）.doc

龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 王玉萌 执 教 者 王玉萌 执教时间 2014年 3月27日 星期四 版 本 外研社版 学 科 英语 册 数 五年级（下册） 单 元 Module4 Unit2 课 题 My favourite seaon is spring. 课 时 教学目标 知识目标： 细致学习课文中的语言点： 句型： what can you do in spring /summer /autumn/winter 能力目标： 熟读课文，能够看图用英语描述四个季节的特点 德育教学目标 让孩子了解各个季节所做的事情。 教学重点 学习句型： what can you do in spring /summer /autumn/winter 熟读课文，能够看图用英语描述四个季节的特点 教学难点 熟读课文，表演课文 教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 听录音阅读理解第一题 尽量能用英语描述四个季节的特点 用 what can you do in spring /summer /autumn/winter描述第二题 教学过程 课前3分钟内容： 背诵Module4 UnitI的课文 StepⅠ:Warmer 1. Sing an English song. 2.Daily talk between T and Ss. StepⅡ:Review 1.利用答词卡片复习本模块的重点单词。通过齐读-拼写-造句的方式，深入复习单词。 2.复习核心句型，采用造句、给出图片，用核心句型编小对话等形式来复习。 I sent you… Did you…? I’ve got…. 3.Look and say. Talk about seasons. 4.导入:Here is a beautiful chant. Do you want to listen? StepⅢ: New drills 1.Look at the picture and say freely. 2.Listen and tell T which words you don’t know? 3.Teach the words.(smell, wood, sky, temperature, windy, breeze) 4.Learn the passage step by step. 5.Read after tape. 6.Read by themselves. 7.Work in pairs to translate. 8.Feedback. 9.learn an English song. StepⅣ: 作业 Finish the exercises about Module 4。 Talk about your favourite to your parents. 板书设计 Unit 2 My favourite season is spring. What’s your favourite season？ 教后随记